現象のダイナミックな理解と思考を支援する参加型ソフトウエアと実践モデルの開発

开发支持动态理解和思考现象的参与式软件和实用模型

基本信息

批准号：
20650134
负责人：
中山迅
金额：
$ 2.05万
依托单位：
University of Miyazaki
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2009
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20650134/
关键词：
科学教育 ICT活用理科授業アニメーションソフトウエア

项目摘要

1. 理科授業用動画作成支援ソフトGalopの仕様の調整とソフトウエアの開発まず,研究代表者とソフトウエア開発担当チーム全員の打合せを行い,開発するソフトウエアに実装する機能について,実装可能性や開発に要する期間を検討し,優先順位を付けて仕様決めを行った。基本機能のみを開発した後に,大学生を対象とした利用調査を実施し,その結果を踏まえて開発担当チームと教育実践担当チームの現職教諭が合同で仕様決め会議を行った。そして,主に小学校理科授業での利用を想定した仕様の調整を行い,それに基づいて理科授業用動画作成ソフトGalopを開発した。その際特に粒子概念の学習での利用を想定した仕様とした。さらに,利用マニュアル等を作成して,実際の授業での利用環境を整えた。2. 小学校理科授業における活用小学校4年生の児童にGalopをさせる実験的な理科授業を実施した。具体的には「水の蒸発」の単元で,児童がGalopを用いて水の蒸発に関する自分の考えを表現しながら考える場面を設けた。多くの児童はGalopの利用に対して肯定的で,ほぼ期待通りの利用が可能であった。実際の授業の実施によって,さらに必要な機能実装の要望が上がる一方で,利用が期待される学習内容が一層明確になり,さらに開発を継続中である。3. 開発に関する研究発表ソフトウエア開発について,ICCE2009で発表した。4. Webサイトからの提供GalopのWebサイトを立ち上げ,ソフトウエアや利用マニュアルのダウンロードを可能にした。

1。调整Galop的规格，用于科学课程的视频创建支持的软件，首先开发软件，首席调查员与整个软件开发团队之间进行了会议，并且考虑了实施的可能性和开发期，以开发要在软件中实施这些函数，并通过优先确定规格来确定规格。仅开发了基本功能后，对大学生进行了使用调查，并根据结果，开发团队和教育实践团队的现任老师举行了共同规范决策会议。这些规格主要是用于用于小学科学课的，基于此，开发了科学课程的视频创建软件Galop。在这种情况下，这些规格专门用于学习粒子概念。此外，创建了用户手册和其他信息，以创建一个用于实际类中的环境。 2。在小学科学课上使用一个实验科学课，在该课程中为四年级的小学生提供了散热剂。具体而言，在“蒸发”中，提供了一个场景，学生们使用Galop来表达自己对蒸发和思想的想法。许多孩子对使用Galop很积极，并且能够按预期使用它。尽管实际的课程导致对实施必要功能的需求不断增长，但预计将使用的学习内容变得更加清晰，并且发展持续。 3。开发研究：软件开发在ICCE2009上进行了介绍。 4。我们已经启动了从该网站提供的Galop网站，并使下载软件和用户手册成为可能。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

反復再生可能型描画システムPolkaが支援する小学校5年生「ものの溶け方」における児童の概念変容(1)-授業中のビデオ記録分析から-

可反复重玩的绘画系统Polka支持下的五年级小学生《如何融化东西》中孩子们的观念转变（一） - 基于课堂录像分析 -

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
米村彰;兼重幸弘;横山あゆみ;椎葉邦子;林敏浩;中山迅
通讯作者：
中山迅

反復再生可能型描画システムPolkaが支援する児童の粒子的概念構成の事例研究-小学校4年生「閉じこめた空気や水をおしてみよう」-

可重复绘图系统Polka支持的儿童粒子概念构建案例研究——四年级小学生“让我们尝试打破被困的空气和水”——

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
米村彰;小牧啓介;横山あゆみ;椎葉邦子;林敏浩;中山迅
通讯作者：
中山迅

System Design of an Animation Making System for Drawing Dynamic Phenomenon

一种绘制动态现象的动画制作系统的系统设计

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
Proceedings of the 17th International Conference on Computers in Education(ICCE 2009)
影响因子：
0
作者：
Fujisawa;S.;Hayashi;T.;Nakayama;H.;Tarumi;H.
通讯作者：
H.

描画法を用いた理科教育における教師用支援システムの開発

利用绘图方法开发科学教育教师支持系统