SDGs時代の社会と学校を結ぶ科学教育のデザイン

设计SDGs时代连接社会和学校的科学教育

基本信息

批准号：
24K00471
负责人：
中山迅
金额：
$ 11.4万
依托单位：
Miyazaki International College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2024
资助国家：
日本
起止时间：
2024-04-01 至 2028-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24K00471/
关键词：

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项目成果

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数据更新时间：2024-06-01

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An Attempt to Assess Arguments in Written Answer to ‘Flashlight Problem’ in TIMSS1995

尝试评估 TIMSS1995 中“手电筒问题”书面答复中的论点

DOI：
10.14935/jsser.33.2_47
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发表时间：
2018
2018
期刊：
JSSE Research Report
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影响因子：
0
作者：
中山迅;猿田祐嗣
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通讯作者：
猿田祐嗣
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A Comparison between Japanese and Australian Students on Assessment of Arguments in Written Answer to‘Flashlight Problem’ in TIMSS1995

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DOI：
10.14935/jsser.33.2_51
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发表时间：
2018
2018
期刊：
JSSE Research Report
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影响因子：
0
作者：
猿田祐嗣;中山迅
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通讯作者：
中山迅
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日本高考作文型化学题的考核与评价——以英国GCE A-Level考试为例

DOI：
10.14935/jssej.41.315
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发表时间：
2017
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期刊：
Journal of Science Education in Japan
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影响因子：
0
作者：
郡司泰祥;野添生;中山迅;中林健一
郡司泰祥;野添生;中山迅;中林健一
通讯作者：
中林健一
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理科授業における文脈設定と科学的な問題解決・探究との両立

在科学课程中平衡背景设置和科学问题解决/探究

DOI：
发表时间：
2022
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期刊：
理科の教育
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影响因子：
0
作者：
山田貴之;稲田佳彦;岡崎正和;小林辰至;熊野　善介;中山迅
山田貴之;稲田佳彦;岡崎正和;小林辰至;熊野　善介;中山迅
通讯作者：
中山迅
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6I7-33 科学的思考の問題としての原理の適用限界(科学認識(2))

6I7-33 作为科学思维问题的原理应用的局限性（科学认知（2））

DOI：
发表时间：
2004
2004
期刊：
影响因子：
0
作者：
村山功;大島純;大島律子;稲垣成哲;中山迅;山口悦司;竹中真希子;坂本美紀;山本智一;竹下裕子
村山功;大島純;大島律子;稲垣成哲;中山迅;山口悦司;竹中真希子;坂本美紀;山本智一;竹下裕子
通讯作者：
竹下裕子
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個人・地域・地球及びSTEAM文脈の問いが駆動する課題解決型授業モデルのデザイン

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批准号：
20H01747
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财政年份：
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$ 11.4万
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批准号：
18K18659
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2018
资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
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批准号：
20650134
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财政年份：
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资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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批准号：
18653112
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资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
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批准号：
13878026
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财政年份：
2001
资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
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メタファーを基盤とした物理的素朴概念の分析

基于隐喻的物理朴素概念分析

批准号：
08878021
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财政年份：
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资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
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状況論的アプローチによる理科学習の考察

考虑使用情景方法进行科学学习

批准号：
06780153
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财政年份：
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资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
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批准号：
04780290
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财政年份：
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资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
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批准号：
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资助金额：
$ 11.4万
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音波によるドップラー効果の実験に関する教材的研究

声波多普勒效应实验的教育研究

批准号：
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财政年份：
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资助金额：
$ 11.4万
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项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
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