音波によるドップラー効果の実験に関する教材的研究

声波多普勒效应实验的教育研究

基本信息

  • 批准号:
    58914016
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.12万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    1983
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    1983 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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中山 迅其他文献

An Attempt to Assess Arguments in Written Answer to ‘Flashlight Problem’ in TIMSS1995
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  • 通讯作者:
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日本和澳大利亚学生TIMSS1995中“手电筒问题”书面回答论证评估的比较
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  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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Assessment and Evaluation of Essay-type Chemistry Questions in Japanese University Entrance Exams: Through an Analysis of GCE A-Level Examination in England
日本高考作文型化学题的考核与评价——以英国GCE A-Level考试为例
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    10.14935/jssej.41.315
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    2017
  • 期刊:
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  • 作者:
    郡司 泰祥;野添 生;中山 迅;中林 健一
  • 通讯作者:
    中林 健一
理科授業における文脈設定と科学的な問題解決・探究との両立
在科学课程中平衡背景设置和科学问题解决/探究
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  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
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    山田貴之;稲田佳彦;岡崎正和;小林辰至;熊野 善介;中山 迅
  • 通讯作者:
    中山 迅
6I7-33 科学的思考の問題としての原理の適用限界(科学認識(2))
6I7-33 作为科学思维问题的原理应用的局限性(科学认知(2))
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  • 发表时间:
    2004
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
    竹下 裕子

中山 迅的其他文献

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  • 通讯作者:
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SDGs時代の社会と学校を結ぶ科学教育のデザイン
设计SDGs时代连接社会和学校的科学教育
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    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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  • 资助金额:
    $ 0.12万
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メタファーを基盤とした物理的素朴概念の分析
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    1996
  • 资助金额:
    $ 0.12万
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    1985
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    $ 0.12万
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海洋缺氧对持久性有机污染物入海后降解行为的影响
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用于实时测量循环生物标志物的植入式生物传感器微系统
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利用人类肠道微生物群的多糖分解能力来开发环境可持续的洗碗解决方案
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可以在颗粒材料中游动的机器人
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质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂:了解燃料-不锈钢界面
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    2027
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    $ 0.12万
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    Studentship
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知道了