最先端のロボット教育の推進と「ロボット」をテーマにした国際交流

以“机器人”为主题推动前沿机器人教育和国际交流

• 批准号: 26922002
• 负责人: 福田 哲也
• 金额: $ 0.32万
• 依托单位: 追手門学院大手前中高等学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26922002/
• 关键词: ものづくり(ロボット教育); 情報通信技術(プログラミング); 宇宙教育

本研究は、最先端のロボット教育を通して小中学生の創造力や科学技術の向上および国際的な活動を通して国際交流をねらいとしたものである。子どもたちが「ものづくり」から離れつつあることが危惧される昨今、関西を中心にロボット教育を推進し、多くの子どもたちに科学プロジェクトを通した「ものづくり」の面白さを伝えることを意図し活動した。2014年度に行ったおもな活動内容を次に記す。① 新学習指導要領中学理科において、「ものづくりの推進」が挙げられている。今回、ロボット教育を授業の中で取り入れ、ものづくり教育実践を行い、地域の学校のパイロット校として、その役割を果たした。また、その実践は、本校研究誌にまとめ、発信した。② 世界的規模のロボットコンテストであるWROロボット大会の啓発・運営に努めた。また本校生徒6名が大阪大会を勝ち上がり、全員が全国大会の表彰台に上がる快挙を遂げた。加えてオープン部門で日本代表となり、ロシアで行われた世界大会にも出場し、ロボット発表において高く評価を頂き、日本の学生のロボット技術を広く世界に示した。③ 地域の小学生を対象にしたロボットセミナーを開き、幅広くロボット教育ならびに「ものづくり」の素晴らしさにふれる機会を提供した。その様子は毎日新聞等のメディアにも採りあげられた。(7月9月12月1月2月の計5回)④ 宇宙をテーマにしたロボット教育活動を展開していることがきっかけで、米国のマックブライド宇宙飛行士が来校され、本校生徒が活動報告をし、交流を図った。現在もメール等でご助言をもらいながら、交流を深めている。平成27年夏に再来校される予定である。

本研究旨在通过尖端机器人教育提高中小学生的创造力和科学技术，并通过国际活动促进国际交流。如今，人们担心孩子们正在远离制造业，我们主要在关西地区推广机器人教育，旨在通过科学项目向尽可能多的孩子们传达制造的乐趣。 2014 年开展的主要活动如下。 ① 初中理科新课程纲要中包含“促进制造业发展”。此次，学校将机器人教育纳入课堂，实践制造教育，履行了当地学校的试点学校作用。此外，该实践还在学校的研究期刊上进行了总结和传播。 ② 做好WRO机器人大赛这一世界级机器人赛事的宣传和管理工作。此外，我校还有六名学生通过大阪赛，并全部实现了在全国赛上登上领奖台的壮举。此外，他们还代表日本参加了公开组比赛，并参加了在俄罗斯举行的世界大赛，他们的机器人展示获得了高度评价，向世界展示了日本学生的机器人技术。 ③我们为当地小学生举办了机器人研讨会，为他们提供了广泛的机器人教育和体验“制造”奇迹的机会。 《每日新闻》等媒体也对此次活动进行了报道。 （7月、9月、12月、1月、2月共5次） ④因为我们正在开展太空主题的机器人教育活动，美国宇航员麦克布莱德访问了我们学校，我们的学生汇报了我们的活动并尝试进行交流和他们在一起。即使现在，我们仍在通过电子邮件和其他方式接收建议来加深我们的关系。他计划于2015年夏天再次访问学校。

项目成果

学びを深く追求する「洪庵講座」

深入学习的“公案讲座”

• 发表时间: 2014
• 期刊: 追手門学院大手前中高等学校研究誌「はくる」
• 作者: 福田哲也