最先端のロボット教育の推進と「ロボット」をテーマにした国際交流

以“机器人”为主题推动前沿机器人教育和国际交流

• 批准号: 24922001
• 负责人: 福田 哲也
• 金额: $ 0.26万
• 依托单位: 奈良市立都南中学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-24922001/
• 关键词: ものづくり; 情報通信技術; 国際交流

本研究は、最先端のロボット教育を通して、小中学生の創造力や科学技術の向上および米国をはじめとする他国の生徒との友好をねらいとしたものである。申請者は2002年よりロボット教育を推進し、様々な実践に取り組み、多くの成果を残してきた。2012年5月に米国のMar Vista Middle Schoolとテレビ会議を行い「月探査」をテーマにした協同研究を行うことなどを話し合った。その一環としてGoogleが主催する世界規模のロボットコンテスト「MoonBots」に米国の交流校とともに挑戦した。「MoonBots」への参加は、日本チームとしては本校チームがはじめての参加である。月探査の重要性について発表し、第1ステージをクリアするなど活躍し、米国本部より表彰された。現在、生徒たちが自ら月面探査機をデザインし、そのモデルを製作している。また、8月、ロボット製作スキルを活かして、中学生がスタッフとなり、地域の小学生に対して、ロボットセミナーを木津フォトン科学館で開催した。その活動が高く評価され、11月(奈良)12月(奈良)2月(高の原〉にセミナーの追加開催を行った。このことからも、この活動の必要性と重要性を推察いただけるだろう。とくに2月のセミナーでは、中学生があらかじめ研修し、中学生がその地域の小学生を教えるという形態をとった。このような活動はロボット教育の可能性を示唆している。また、その様子を新聞2紙が大きく採り上げた。加えて、奈良市の学校(4校)に呼びかけ、10月にロボット研修会を開催し、「ものづくり」やプログラムのスキルの向上を目指した。近年、子どもたちの実体験の低下が危惧されているが、まさにそれを払拭するような盛り上がりを垣間見ることができた。また、その取り組みは、地元メディアにも紹介されるだけでなく、奈良教育大学教育実践センター紀要においても発表した。

这项研究旨在通过尖端的机器人教育，提高中小学生的创造力和科学技术，并与包括美国在内的其他国家的学生增进友谊。申请人自2002年起一直致力于推动机器人教育，从事多种实践，取得了诸多成果。 2012年5月，我们与美国Mar Vista中学举行视频会议，讨论开展“月球探索”主题的合作研究。作为这项努力的一部分，我们参加了由 Google 与美国交换学校共同主办的全球机器人大赛“MoonBots”。我校代表队是第一支参加“MoonBots”的日本代表队。他介绍了月球探测的重要性，通过了第一阶段，并获得了美国总部的奖励。目前，学生们正在设计自己的月球探测器并建造它们的模型。此外，8月，初中生成为工作人员，在木津光子科学馆为当地小学生举办了机器人研讨会，发挥了他们的机器人制作技能。这项活动受到了高度评​​价，并于11月（奈良）、12月（奈良）、2月（高野原）分别举办了研讨会。 由此可见，这项活动的必要性和重要性，尤其是2月份的蝉。活动现场，初中生提前训练，初中生给辖区内的小学生授课。这样的活动暗示了机器人教育的可能性。两家报纸对此次活动进行了广泛报道。此外，我们还在10月号召奈良市的四所学校举办机器人培训班，旨在提高孩子们的制造和编程实践经验。虽然有担忧，但我们还是能一睹兴奋之情。这一举措不仅在当地媒体上进行了介绍，还发表在奈良教育大学教育实践中心的公报上。

项目成果

小中高を連携した教材開発

与小学、初中、高中合作开发教材

• 发表时间: 2012
• 作者: 福田哲也・谷口義昭;他3名;福田哲也
• 通讯作者: 福田哲也

奈良からロボット教育の風を～地域を巻き込んだロボット教育の推進～

从奈良吹来机器人教育之风～推动机器人教育融入当地社区～

• 发表时间: 2013
• 期刊: 奈良教育大学教育実践センター紀要
• 作者: 福田哲也・谷口義昭;他3名
• 通讯作者: 他3名