地域の伝統文化・行事の世代間継承に資するコミュニティ・スクールの運用方法の開発
开发社区学校的运营方法，有助于当地传统文化和活动的代际传承
基本信息
- 批准号：23K02173
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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諏訪 英広其他文献
地域総がかりの子どもの育成にかかる当事者としての教職員・保護者・地域住民の認識－質問紙調査における自由記述分析を通して－
教师、家长和当地居民作为社区儿童发展利益相关者的看法 - 通过问卷调查的免费描述性分析 -
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広; 大天 真由美; 眞弓（田中） 真秀 - 通讯作者：
眞弓（田中） 真秀
地域総がかりの子どもの育成にかかる当事者としての教職員・保護者・地域住民の認識－質問紙調査における自由記述分析を通して－
教师、家长、当地居民作为社区儿童发展利益相关者的认识 - 通过问卷调查的免费描述性分析 -
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広; 大天 真由美; 眞弓（田中） 真秀 - 通讯作者：
眞弓（田中） 真秀
保育士のキャリア発達に関する研究(1)-地方自治体における保育士研修プログラムについての調査から-
保育员职业发展研究（一）——来自地方政府保育员培训项目的调查——
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
矢藤 誠慈郎;諏訪 英広;岡本 和子;山中 文 - 通讯作者：
山中 文
Qualitative Analysis on the Degree of Consent of the Evaluated Person for the Work Evaluation Linked to the Outcome Compensation in the Teacher Evaluation System: Analysis of Free Description Data Using Text Mining
教师评价体系中被评价者对与结果补偿挂钩的工作评价的同意程度的定性分析——基于文本挖掘的自由描述数据分析
- DOI：
10.15112/00014858 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広;髙谷 哲也;湯藤 定宗;林 孝;柏木 智子;田中 真秀 - 通讯作者：
田中 真秀
諏訪 英広的其他文献
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{{ truncateString('諏訪 英広', 18)}}的其他基金
教員の「働き方」改革に資する教員評価制度の機能と役割に関する研究
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- 批准号：
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$ 3万 - 项目类别：
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Promotion of children's sociality and community participation through the anchor point function of parents who support a partnership among family, school, and community
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Position of Teachers in the Community School Practice: From Perspective of the Beneficial Sphere and Costly Spheres
教师在社区学校实践中的定位：从受益领域和成本领域的角度
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- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Sustainable Community School ,in the Case of Chicago
可持续社区学校研究——以芝加哥为例
- 批准号：
21K02250 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多元化社会におけるコミュニティ・スクールの機能可能性と課題
多元化社会中社区学校的功能可能性和挑战
- 批准号：
21K02248 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)