総合児童支援政策の展開に向けた教育行政の役割と課題に関する日・米・英比較研究

日本、美国、英国教育行政在制定综合儿童抚养政策中的作用和挑战的比较研究

基本信息

批准号：
15730356
负责人：
山下晃一
金额：
$ 1.28万
依托单位：
Wakayama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度の研究では,前年度の文献調査および訪問調査を素材として,総合児童支援政策の機能と課題に関する理論的・実証的分析検討に取り組んだ。昨年度に集中的に行った米国に関する分析と比較検討する形で英国とわが国の動向に焦点を当てている。英国では,中央政府の主導によって社会的排除対策本部(Social Exclusion Unit)が設置されて,社会的包含政策(Social Inclusion Policy)が積極的に推進される中で,教育・福祉・労働,さらには住宅分野を含んだ政策連携が展開してきた。そのなかで,昨今,話題となっている若年不就業者への対応が模索されており,わが国の政策にも影響を与えつつある。しかし英国での分析・検証の結果として,地域の主体的政策連携と中央での連携の困難さのギャップ,社会的起業(social entrepreneurship)の重要性と財源の競合性の矛盾,社会的問題に対する教育の非対応性などの問題が指摘されていることが明らかになった。日本では,地方政府においてA県での「チャイルドケアシステム」など部局横断的な担当組織を設ける動きが生まれつつある。これらの取り組みでは従来以上に家庭・学校・地域の連携を促し,児童生徒の健全育成のためにまず大人のあり方を見直すなどの新たな要素が盛り込まれる反面,問題行動への対応の側面,すなわち治安的側面が強い傾向もあり,米国のような諸個人のニーズと潜在能力に応じた能力開発や自己実現,学校改善と地域発展の連動などの視点については,今後,十分に再検討と実践を重ねることが求められる。以上の諸点を中心として,学会における研究成果発表(日本教育制度学会,関西教育行政学会など)および学術論文の発表・投稿を行っている。

今年的研究重点是对上一年的文献调查并将调查作为材料进行综合儿童抚养政策的功能和问题的理论和经验分析。通过将它们与去年以美国为中心的分析进行比较，重点是英国和日本的趋势。在英国，社会排除部门是在中央政府领导下建立的，随着社会包容性政策的积极促进，政策合作已经开发出来，包括教育，福利，劳动，劳动甚至住房领域。其中，有很多探索与不在新闻中工作的年轻人打交道，并且正在影响日本的政策。但是，在英国的分析和验证结果表明，诸如区域独立政策合作与中央合作难度之间的差距，社会企业家精神的重要性与财务资源的竞争力之间的矛盾以及教育对社会问题的竞争力之间的矛盾。在日本，地方政府有一项运动以建立跨职能组织，例如县A中的“托儿系统”。虽然这些举措将鼓励与以前相比，这些举措比以前更多地鼓励家庭，学校和地方社区之间的合作，并包括首先审查成年人的方式，以发展健康的儿童和学生，以发展健康的儿童和学生，这也是对问题的趋势，即对问题的行为，这是一个有问题的行为，这是有问题的，这是一个有问题的方面。有必要彻底审查和实践诸如美国之类的能力的观点，例如自我实现，它们与个人的需求和潜力相对应，并将学校的改善和地方发展联系起来。为了上述要点，我们在学术社会（例如日本教育系统学会和Kansai教育行政科学学会）中提出了研究成果，并就业和提交学术论文。