障害児者におけるオルタナティブ・リアリティの成立とその促進要因

残疾儿童另类现实的建立及其促进因素

基本信息

批准号：
10878032
负责人：
棟方哲弥
金额：
$ 1.34万
依托单位：
National Institute of Special Needs Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
1998
资助国家：
日本
起止时间：
1998 至 1999
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10878032/
关键词：
特殊教育人工現実感教育工学

项目摘要

本研究の目的は、認知技能の学習において、先天的に障害されていた感覚や運動を人工現実感技術によって新たに構成させる状態を「オルタナティブ・リアリティ(障害児者の代替現実感:Alternative Reality)」と名付け、この成立の機序とその促進要因の解明を試みることであった。本年度は、運動障害に焦点をあて、ごく僅かな体の動きを連続的に捉えて、リアルタイムにフィードバックを与えるシステムを作成し、重度運動障害の男子を対象に評価実践を行った。システムは、ひずみゲージを長方形のアクリル板に取り付け、センサーインターフェースカードPCD-200A-0(共和電業製)を使って、0gfから150gf程度の力を、連続的にパーソナルコンピュータに取り込み、これに応じたフィードバックを音程の変化によって聴覚的に与えられるようにしたものである。適用実践の結果は、試作したシステムが運動障害分野におけるオルタナティブ・リアリティを成立させる具体的な手段となることを示唆するものであった。今後の課題として1)開発されたシステムを簡易化することで、その応用分野を広げ、より多くの教育場面などでの利用を可能にすること。2)他の障害分野でのオルタナティブ・リアリティの成立とその促進要因についてさらに実証的な研究をすすめることなどが残された。(なお、研究成果の一部については、既に「頭部伝達関数を用いた聴覚情報提示システムの障害児教育への適用,電子情報通信学会信学技報EA98-44(1998-08)」、「障害児者における人工現実感「オルタナティブ・リアリティ」の教育応用(日本教育工学会研究報告集,JET98-4,pp.109-114.)」を報告してある。)

本研究的目的是在认知技能的学习中利用人工现实技术重新构建先天性受损的感觉和运动的状态，并试图阐明其形成机制及其促进因素。今年，我们重点关注运动障碍，创建了一个持续捕捉最轻微的身体动作并提供实时反馈的系统，并对一个患有严重运动障碍的男孩进行了评估。该系统将应变仪固定在矩形丙烯酸板上，并使用传感器接口卡PCD-200A-0（由Kyowa Dengyo制造）将约0gf至150gf的力连续输入个人计算机，该系统会做出相应的响应。通过音高的变化以听觉方式给出反馈。应用实践的结果表明，原型系统可以作为在运动障碍领域建立替代现实的具体手段。未来的挑战包括1）简化开发的系统以扩展其应用领域并使其能够在更多的教育场景中使用； 2）对于其他残疾领域另类现实的建立及其促进因素，仍有待进一步开展实证研究。（请注意，部分研究成果已发表于“使用头部相关传递功能的听觉信息呈现系统在残疾儿童教育中的应用，IEICE技术报告EA98-44（1998-08）” “人工现实‘替代现实’对残疾儿童的教育应用（日本教育技术研究协会报告，JET98-4，第 109-114 页。）”