学校における教師組織と教師文化の日本的特質に関する研究
日本特色学校教师组织与教师文化研究
基本信息
- 批准号：09610240
- 负责人：
- 金额：$ 2.18万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：1997
- 资助国家：日本
- 起止时间：1997 至 1998
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
本研究は日本の教師組織と教師文化の特質を、学校の管理形態、教師の分業組織、教師の研修、教師の指導形態、および教師・生徒の人間関係を中心に研究した。本研究の特徴は、上記の課題を個別の小学校、中学校の参与観察にもとづいて調査し、それぞれの学校における特定の一人の教師の行為を具体的な文脈の中で記述し、行為における意志決定と集団組織の構造との関連を、英、米、仏のそれとの比較において描出した点にある。教師集団の分業組織、集団主義的な経営、全人的関わりを基礎とする教師・生徒関係など、日本の教師組織と教師文化を特徴づける「日本型システム」は現在、解体する危機の中にあり、教師のディレンマを深刻なものとしている。本研究はこの転換期の教師の行動と意識の具体の解明の筋道を提示している。なお、本研究は、今年度中にフランスのMasonneuve & Larose社から出版される予定である。
本研究调查了日本教师组织和教师文化的特点，重点关注学校管理体制、教师分工、教师培训、教师教学风格、师生关系等方面。本研究的特点是，基于个别小学和初中的参与观察来调查上述问题，描述每个学校特定教师在具体情境中的行为，并描述行动中的决策。本书的要点在于，通过与英、美、法的比较，描绘了它与集体组织结构的关系。教师分工、集体管理、整体参与的师生关系等代表日本教师组织和教师文化的“日本体系”目前正面临着瓦解的危险。教师的困境。本研究提出了一条阐明这一过渡时期教师行为和意识细节的途径。这项研究计划于今年内由法国 Masonneuve & Larose 发表。
项目成果
期刊论文数量（21）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
近藤邦夫: "スクールカウンセラーと養護教諭の役割" 岩波講座「現代の教育」教師像の再構築. 6. 169-190 (1998)
近藤邦男：《学校辅导员和学校护士的角色》岩波讲座《现代教育》教师形象的重建。6. 169-190 (1998)
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- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
秋田喜代美: "子どもへのまなざしをめぐって-教師論" 鹿毛正治・奈須正裕編『教えること・学ぶこと学校教育の心理学』. 51-73 (1997)
秋田清美：“关于如何看待儿童 - 教师理论”Masaharu Kage 和 Masahiro Nasu（编辑）教学与学习：学校教育心理学 51-73 (1997)。
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
佐藤 学: "現代社会のなかの教師" 岩波講座「現代の教育」教師像の再構築. 6巻. 1-22 (1998)
佐藤学：《现代社会中的教师》岩波讲座《现代教育》教师形象的重建第6卷1-22（1998）
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
佐藤学: "N.Shimahara (ed.) Politics of Classroom Life,Garland Press"Classroom Management in Japan. 26 (1998)
Manabu Sato：“N. Shimahara (ed.) Politics of Classroom Life, Garland Press” 26 (1998) 日本的课堂管理。
- DOI：
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