EC市場統合下のドイツ労働市場と職業資格

欧共体市场一体化下的德国劳动力市场和职业资格

• 批准号: 05710146
• 负责人: 坂野 慎二
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Tohoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1993
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1993 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-05710146/
• 关键词: EC; 労働市場; 職業教育; 後期中等教育; 職業資格

本研究は、ECの労働市場統合、旧東ドイツの統合及び技術革新による、ドイツの職業教育制度の再編成過程において、(1)入学条件(一般教育制度から職業教育制度へ移行する際の一般教育修了資格)、(2)カリキュラム、(3)職業資格と労働市場の関係、(4)初期職業教育と継続教育及び再教育との関係、を分析することを試みた。その結果、専門上級学校Fachobersculeが職業資格と専門大学入学資格との接点となっており、上記課題を分析するために適切な事例であることが判明したため、これに分析を集中し、以下の知見を得た。1.入学条件について。前期中等教育段階から職業教育制度に進む際、ハウプトシューレ修了証と実科学校修了証との相違はあまりない。どちらも多くはデュアルシステムへと進む。ただし実科学校修了証を持つ者の一部は専門上級学校へと進むことができ、専門大学入学資格を2年で取得できるのに対し、シャウプトシューレ修了証の者は職業訓練を修了しないと専門上級学校に入学できない点が異なる。2.カリキュラムについて。2年の就学期間において、1年目が実務訓練中心、2年目が職業理論教育中心になっており、職業訓練を修了してきた者は2年目から入学することとなっているのが特徴である。3.職業資格と労働市場との関係について。青少年の失業率の高さはドイツでも大きな問題となっている。専門上級学校は職業資格と密接に関連しつつ、専門大学入学資格を付与する学校であり、職業資格の向上を目指す者に有益な機関となっている。4.初期職業教育と継続教育及び再教育との関係。デュアルシステムと専門上級学校とはカリキュラム的にも継続性があり、資格の向上にも資するものである。

这项研究是（1）入学条件（1）入学条件（1）入学条件（1）由于EC的劳动力市场的整合，前东德和前东德和技术创新。结果，一所专业学校Fachoberscule已成为职业资格和专业大学入学资格之间的联系点，并且发现分析上述问题是一个适当的案例，因此我们专注于分析和以下分析知识。 1。关于入学条件。从第一学期下半年开始进入职业教育系统时，如何完成房屋的完成与实践学校的完成证书之间没有太大差异。许多人进入双重系统。但是，有些拥有实际学校完成证书的人可以上一所专业的学校，在两年内获得专业的大学入学资格，而拥有Shaputsure完成证书的人必须完成职业培训。您不能入学专业的高中。 2。关于课程。在两年的学校期间，第一年主要是实用的培训，第二年是职业理论的重点，那些完成职业培训的人将在第二年开始。 3。关于职业资格和劳动力市场之间的关系。在德国，青年的高失业率是一个主要问题。该专业学校是一所与职业资格密切相关的学校，并提供了专业的大学入学资格，对于那些希望提高职业资格的人来说很有用。 4。初始职业教育与持续教育与教育之间的关系。双重系统和专业中学在课程方面仍在继续，也有助于提高资格。

项目成果

坂野 慎二: "ドイツ後期中等教育段階における2つの資格を与える教育課程の意味" 東北大学教育学部 研究年報. 42. 61-74 (1994)

Shinji Sakano：“德国高中教育阶段提供两种资格的课程的意义”东北大学教育学部研究年度报告42. 61-74（1994）。

坂野 慎二: "ドイツ職業教育制度の課題-専門上級学校Fachobersuleを中心として-" 産業教育学研究. 24-1. 32-33 (1994)

Shinji Sakano：“德国职业教育体系的问题 - 以 Fachobersule 为中心 -”工业教育研究 24-1（1994）。