探究活動を通して地質素材の自然情報を読解する教育プログラムの研究

通过探索活动从地质材料中读取自然信息的教育计划研究

• 批准号: 20908032
• 负责人: 岡本 研
• 金额: $ 0.37万
• 依托单位: 北海道立理科教育センター
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20908032/
• 关键词: 地質素材; 科学的思考力; 探求活動

○研究目的今日の理科教育において「どのような素材を用いて,どのようにして科学的思考力を育成するか」という事に対する教員の関心は非常に高い。そこで,本研究は,野外で観察される身近な地質素材を取り上げ,生徒達が自分たちの目で観察し,探究活動を通してその自然情報を読解し,さらに検証実験を行うことにより,地質素材の成因等について科学的に考察するための教育プログラムを数多く開発することを目的とした。これらの教育プログラムの実践に適した地質素材を選定・採取し,地質素材そのものや,素材を撮影した写真を用いて,「素材の提示」,「基本的な説明」,「観察の視点」,「情報の読解」,「理論に基づく解説」,「読解に対する検証」という流れの中で,段階的に自分自身で探究的に自然情報の読解を進められるような教育プログラムを開発した。○研究方法1 自然情報の読解に適した地質素材に関する調査・研究2 自然情報読解に適した地質素材の採取と,各素材の野外での産状の撮影・記録3 各素材の撮影・記録と,各素材の切断・研磨等,観察に必要な加工作業4 各素材ごとのそれぞれ効果的な観察方法や教育プログラムの開発5 撮影した写真を用いて,段階的・探究的に自然情報の読解を進められる実習テキストの作成○研究成果探究的な観察と簡単な検証実験により,身近な岩石や地層等の自然素材の情報を読解する開発プログラムを,中学校・高等学校の教員を対象とした研修講座において実践した結果,生徒の科学的思考力を高めるために効果的なプログラムであるとの評価を得た。○研究成果の普及1 教育プログラムの印刷・製本およびWebサイトでの公開2 小冊子「石の声を聞こう」の各学校・研究機関への配布3 教員研修講座の実施4 研究論文の発表

○研究目的：在当今的科学教育中，教师对“应使用哪种材料来发展科学思维技能”的问题非常感兴趣；因此，这项研究旨在通过考虑在户外观察到的熟悉的地质材料，用自己的眼睛观察它们，通过探索活动阅读自然信息并进行进一步的验证实验，从而开发许多教育计划，以科学地考虑地质材料等的起源。我们选择和收集了适合这些教育计划实践的地质材料，并制定了一个教育计划，该计划使我们能够以以下步骤逐步探索自然信息的阅读：介绍材料，基本解释，观察性观点，信息阅读理解，基于理论的理解，基于理论的解释和阅读理解的验证。 ○研究方法1调查和研究适合阅读自然信息的地质材料2收集适合阅读自然信息，拍摄和记录每种材料的起源的地质材料，并记录每种材料的摄影和记录每种材料，切割和抛光每种材料等。为了阅读针对初中和高中老师的培训课程，付诸实践了自然材料，例如熟悉的岩石和地质层，并被评估为提高学生科学思维技能的有效计划。 ○分发研究结果1印刷和约束性教育计划，并在网站上发布2小册子的分布“让我们倾听石头”和研究机构3实施教师培训课程4介绍研究论文

项目成果

探究活動を通して地質素材の自然情報を読解する学習プログラム

通过勘探活动阅读和理解地质材料的自然信息的学习计划。

• 发表时间: 2009
• 期刊: 北海道立理科教育センター研究紀要 第21号
• 作者: 宮脇真一;宮脇真一;宮脇真一;宮脇真一;宮脇真一;山岡武邦;山岡武邦;矢田敦之;矢田敦之;矢田敦之;矢田敦之;矢田敦之;矢田敦之;岡本研
• 通讯作者: 岡本研