Empirical Study of the Effects of Interactive Learning on Learners' Logical Thinking
互动学习对学习者逻辑思维影响的实证研究
基本信息
- 批准号：23K02775
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
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栢木 紀哉其他文献
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{{ truncateString('栢木 紀哉', 18)}}的其他基金
情報処理教育における学習者の「自信度」向上支援システムの提案
提高学习者信息处理教育“信心”支持系统的提案
- 批准号：
17700623 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
論理的思考力育成を目指した子どもの実態分析に基づく学習モデルの開発
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- 批准号：
24K16698 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号：
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- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study of the "STEAM Modeling Challenge" program to nurture STEAM competency
研究“STEAM建模挑战赛”培养STEAM能力
- 批准号：
23K02824 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
他者立論の論理的再構成を通した批判的思考力育成に関する研究
通过逻辑重建他人论点来培养批判性思维能力的研究
- 批准号：
22K12328 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)