The Influence of Gender Bias in Medical Education on Physicians' Identity Formation

医学教育中的性别偏见对医生身份形成的影响

• 批准号: 21K17247
• 负责人: 松井 智子
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Hamamatsu University School of Medicine
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K17247/
• 关键词: ジェンダー; ジェンダーバイアス; 医学教育; アイデンティティ

本研究の目的は、医学教育におけるジェンダー平等を導き医師がキャリア継続しやすくなるための支援及び教育プログラムの開発をめざすため、ジェンダー・バイアスに着目し医学教育にどのようなジェンダー・バイアスが存在し、それらが医学生・医師のPIF(Professional Identity Formation)にどのような影響を与えているのか、またその背景要因及び関連要因について探索することである。2022年度は医学生や若手医師がフォーカスグループインタビューにおいて、医学教育におけるジェンダー・バイアスを語りやすい方法の件等や事前資料の作成を行い、浜松医科大学臨床研究倫理委員会において研究実施の承認を得た。現在、研究対象者である医学生・若手医師に対してリクルートを開始し、フォーカスグループインタビューの開始に向けて準備しているところである。また、日本医学教育学会において「ジェンダー特性を踏まえたキャリア支援のポイントとは？」というタイトルの指導者側のジェンダー意識にアプローチするワークショップを開催した。この中でジェンダーに関する世代間ギャップの大きさが浮き彫りとなった。誰もがキャリア継続をしやすくするためには、指導者側の世代間のジェンダーに関する相違の認識の必要性が求められていることがわかった。

这项研究的目的是，医学教育中存在性别偏见，重点是制定支持和教育计划，以使医生更容易继续其医学教育的职业。医生的PIF（专业身份形成），背景因素和相关因素。 2022年，医学生和年轻医生进行了一种方法，其中创建了医学教育和医学教育初步材料的偏见，Hamamatsu医科大学临床研究伦理委员会已获得了研究实施。目前，我们正在开始招募研究人员的医学生和年轻医生，并正在为开始焦点小组访谈做准备。此外，日本医学教育学会举办了一个研讨会，以了解标题领导者的性别意识：“基于性别特征的职业支持点是什么？”其中，强调了性别差距的大小。为了使每个人更容易继续他的职业生涯，需要认识到领导者方面的性别差异的需求。

项目成果

日本プライマリ・ケア連合学会基本研修ハンドブック第3版

日本初级保健协会基础培训手册第3版

• 发表时间: 2021
• 作者: 松井智子;佐藤元紀;加藤容子;井上真智子・松井智子
• 通讯作者: 井上真智子・松井智子

医師のアイデンティティ形成とジェンダー

医生身份的形成和性别

• 发表时间: 2022
• 作者: Matsui Tomoko;Inoue Machiko;松井智子 浅川麻里 神廣憲記 多賀太 井上真智子;松井智子
• 通讯作者: 松井智子

ジェンダー特性を踏まえたキャリア支援のポイントとは？（WS）

基于性别特征的职业支持重点有哪些？

• 发表时间: 2022
• 作者: Matsui Tomoko;Inoue Machiko;松井智子 浅川麻里 神廣憲記 多賀太 井上真智子
• 通讯作者: 松井智子 浅川麻里 神廣憲記 多賀太 井上真智子

医療現場に潜むジェンダー・バイアスについて考えてみませんか？

您想思考一下医学领域中潜伏的性别偏见吗？

• 发表时间: 2021
• 作者: 松井智子;三浦弓佳;矢部千鶴;青松棟吉
• 通讯作者: 青松棟吉

医学生のワーク・ライフ・バランスについての意識に関する質的研究 －講義の課題レポートから－

医学生工作与生活平衡意识的定性研究——摘自讲座作业报告——

• 发表时间: 2021
• 作者: Matsui Tomoko;Inoue Machiko;松井智子 浅川麻里 神廣憲記 多賀太 井上真智子;松井智子;松井智子
• 通讯作者: 松井智子