看護教育におけるジェンダーバイアス尺度開発による国際比較とその解消の方策構築

通过制定护理教育中的性别偏见量表并制定消除性别偏见的策略进行国际比较

• 批准号: 22K10712
• 负责人: 箕輪 千佳
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Jobu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K10712/
• 关键词: 看護学教育; ジェンダーバイアス; 尺度開発; 国際比較; ジェンダー; 看護職; 看護基礎教育

本研究では、看護基礎教育におけるジェンダーバイアス尺度を開発し、ジェンダー平等が最も進んでいる国との国際比較により、日本での看護基礎教育のジェンダーバイアス解消の方策を構築することを目的としている。本年度は、まず看護系大学の3年生以上の学部生が学んでいる中で感じているジェンダーに関連する経験と認識について、半構成的面接調査を行った。この調査は、令和４年12月に倫理委員会の承認が得られ、令和4年12月から令和5年5月まで男子学生5名、女子学生7名、合計12名を対象に対面やオンライン会議サービス　Zoomで面接を行った。インタビュー時間は、22～41分（平均31分）であった。分析は録音した音声から逐語録を作成し、ジェンダーに関する経験や意識を語っている部分を1内容ごとに区切り、要約したものをコードとした。コードから内容の似通ったものを集めてサブカテゴリとし、さらに抽象度を上げてカテゴリ、コアカテゴリとし、研究グループ全員で検討した。その結果、8名までの分析で、209コードから46サブカテゴリ、14カテゴリ、4コアカテゴリが抽出され、第43回日本看護科学学会で発表する予定である。面接調査は今後データが飽和化するまで行い、全員で質的帰納的分析を行う。すべての分析が終了した後論文化を行う。分析結果を資料として、次年度は看護教育のジェンダーバイアス尺度開発のための質問紙調査を行うため、倫理審査を受審する予定である。また、質問紙調査の資料とするために、国内外の文献を検索し取り寄せ、文献検討を行っている。

本研究的目的是制定基础护理教育中的性别偏见量表，并通过与性别平等最先进的国家进行国际比较，制定消除日本基础护理教育中性别偏见的措施。今年，我们首先对三年级及以上本科护理生进行了半结构化访谈调查，了解他们在学习期间与性别相关的经历和看法。该调查于2020年12月获得伦理委员会批准，调查对象为2020年12月至2020年5月期间的总共12名学生，其中男学生5名，女学生7名。访谈通过面对面和在线会议服务进行飞涨。面试时间为 22 至 41 分钟（平均 31 分钟）。为了进行分析，我们从录音中逐字记录，将参与者谈论他们的经历和性别意识的部分分为几个部分，并将摘要用作代码。内容相似的代码被收集到子类别中，类别的抽象程度进一步提高，核心类别被整个研究组考虑。结果，通过多达8人的分析，从209个代码中提取出46个小类别、14个类别和4个核心类别，并将在第43届日本护理学会年会上发表。访谈将进行直至数据饱和，所有参与者将进行定性归纳分析。所有分析完成后，将发表论文。以分析结果为数据，我们计划明年进行问卷调查，制定护理教育性别偏见量表，并接受伦理审查。此外，我们还检索并索取国内外文献作为问卷调查的材料，并进行文献综述。