Creation of Teacher-training Curriculum whose Core is Dialogic Scenarios and Development of its Evaluation Methods

以对话情景为核心的教师培训课程的创建及评价方法的开发

基本信息

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专利数量（0）

利用概念图创建教师培训课程并开发评估方法 - 关注互动案例场景 -

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
日本家庭科教育学会編（荒井紀子;鈴木真由子;綿引伴子;工藤由貴子;赤塚朋子;河村美穂;高木幸子;永井敏美他　計31名）;大日方真史;角谷道生・森脇健夫;森脇健夫;前原裕樹;根津知佳子;森脇健夫;吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加;根津知佳子・吉澤一弥;角谷道生・大日方真史;赤木和重;森脇健夫;前原裕樹;森脇健夫;吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加;角谷道生・大日方真史;根津知佳子・川見夕貴・和田朝美;山田康彦;山田康彦;森脇健夫;角谷道生;大日方真史;根津知佳子・吉澤一弥・角藤比呂志・和田直人;根津知佳子・吉澤一弥;守山紗弥加・杉澤学・松本金矢;森脇健夫;角谷道生・森脇健夫;森脇健夫;山田康彦;根津知佳子・川見夕貴・日下瑶子;根津知佳子・川見夕貴・高橋順子・井上千本;川見夕貴・根津知佳子・和田朝美;根津知佳子;赤木和重・大塚真由子;山田康彦・大日方真史・角谷道生・守山紗弥加・前原裕樹;山田康彦・中西康雅・森脇健夫・大日方真史・前原裕樹・根津知佳子・守山紗弥加
通讯作者：
山田康彦・中西康雅・森脇健夫・大日方真史・前原裕樹・根津知佳子・守山紗弥加

在“新的日常生活”中培养的非认知技能（“毅力”、“坚持的能力”）

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
奈良女子大学附属小学校『学習研究』
影响因子：
0
作者：
日本家庭科教育学会編（荒井紀子;鈴木真由子;綿引伴子;工藤由貴子;赤塚朋子;河村美穂;高木幸子;永井敏美他　計31名）;大日方真史;角谷道生・森脇健夫;森脇健夫;前原裕樹;根津知佳子;森脇健夫;吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加;根津知佳子・吉澤一弥;角谷道生・大日方真史;赤木和重;森脇健夫;前原裕樹;森脇健夫;吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加;角谷道生・大日方真史;根津知佳子・川見夕貴・和田朝美;山田康彦;山田康彦;森脇健夫
通讯作者：
森脇健夫

日本教育时尚之舞

验证高中科目福利中与其他学校学生同伴学习的有效性

教师培训 PBL 教育的课程开发 - 使用概念图作为反思工具 -

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
三重大学教育学部研究紀要
影响因子：
0
作者：
日本家庭科教育学会編（荒井紀子;鈴木真由子;綿引伴子;工藤由貴子;赤塚朋子;河村美穂;高木幸子;永井敏美他　計31名）;大日方真史;角谷道生・森脇健夫;森脇健夫;前原裕樹;根津知佳子;森脇健夫;吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加;根津知佳子・吉澤一弥;角谷道生・大日方真史;赤木和重;森脇健夫;前原裕樹;森脇健夫;吉川大貴・松本金矢・中西康雅・守山紗弥加;角谷道生・大日方真史;根津知佳子・川見夕貴・和田朝美;山田康彦;山田康彦;森脇健夫;角谷道生;大日方真史;根津知佳子・吉澤一弥・角藤比呂志・和田直人;根津知佳子・吉澤一弥;守山紗弥加・杉澤学・松本金矢;森脇健夫
通讯作者：
森脇健夫