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Track 1, GK-12: Ecological Literacy in the K-12 Classrooms of Rural Michigan
第 1 轨，GK-12：密歇根农村 K-12 课堂的生态素养
基本信息
- 批准号：0538509
- 负责人：
- 金额：$ 155.82万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Continuing Grant
- 财政年份：2006
- 资助国家：美国
- 起止时间：2006-02-15 至 2010-01-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
This proposal describes a Track 1 project designed to bring inquiry-based learning to schools in rural Michigan. Eight graduate Fellows will connect with teachers to learn pedagogical skills and bring ecological concepts to schools. Eleven Faculty at Kellogg Biological Station will be involved in several aspects of the project.
该建议描述了一个轨道1项目，旨在将基于询问的学习带入密歇根州农村的学校。八个研究生研究员将与老师联系，以学习教学技能并将生态概念带入学校。凯洛格生物站的11位教职员工将参与该项目的几个方面。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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