オンライン読解教材における個人化した注の効果に関する検証

在线阅读理解材料中个性化笔记的有效性验证

基本信息

批准号：
22K00687
负责人：
吉井誠
金额：
$ 1.33万
依托单位：
Prefectural University of Kumamoto
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究は外国語を学習する際のテキスト教材についての研究であり、特に、英語読解教材の理解を補助する注の新しい提供の仕方についての研究である。本研究では学習者一人一人に合った注を提供する方法、読解中に検索した単語の意味確認を読後に行う方法、そしてその効果について検証する。これまでの注の研究においては学習者全員に一律で同じ単語が目標単語として掲示されてきた。しかし本研究においては学習者の事前単語確認の情報に基づいて、一人一人に合った個人化した注が設定されるプログラムとなる。事前単語チェックによる個人化した注の設定が注の検索を促進するかを検証し、さらにそれに加えて、個人化した注の検索に基づき読後活動（単語復習）を提供し、その効果を検証していく。2022年度（初年度）においては、次の2点について検証すべく実験の準備を行って来た。１）事前チェックによる個人化した注の設定により注の検索が促進されるか、個人化しない通常の注と比較する。２）2種類の注の設定によって語彙学習に違いが生じるかを探る。実験材料の検討と整備を中心に行い、個人化した注を提供できる読解プログラムの作成と修正、並びに読解問題の抽出、実験デザインの検討などの準備を行って来た。読解プログラムはプロトタイプを作成し、試運転を実施した。事前単語チェックによる注の提供、学習者の読解中の注の検索状況を記録できているかチェックを行った。また、2023年（次年度）から本格的に実施するデータ収集のための実験デザインや手順について検討を行った。

这项研究是关于学习外语的文本材料，特别是研究提供注释以帮助理解英语阅读理解材料的新方法。在这项研究中，我们将研究一种为每个学习者提供量身定制的笔记的方法，一种在阅读后检查阅读过程中搜索到的单词的含义的方法，以及这些方法的有效性。在以往的笔记研究中，相同的单词被统一发布给所有学习者作为目标词。然而，在这项研究中，该程序将根据学习者之前的单词确认信息，为每个学生创建个性化笔记。我们验证了使用预单词检查设置个性化笔记是否有助于笔记检索，此外，还提供了基于个性化笔记检索的读后活动（单词复习），并验证了其有效性。 2022年（第一年），我们一直在准备实验来验证以下两点。 1）比较设置带有预检查的个性化笔记是否有利于笔记检索和没有个性化的普通笔记。 2）探索两种类型的注释设置是否对词汇学习产生影响。我们重点检查和准备实验材料，创建和修改可以提供个性化笔记的阅读理解程序，提取阅读理解问题，并考虑实验设计。创建了阅读理解程序的原型并进行了试运行。我们通过提前检查词汇量来检查学生是否能够做笔记，并记录阅读过程中的笔记搜索情况。我们还考虑了实验设计和数据收集程序，将于2023年（明年）正式开始。