Research on New Vision for Subjects and Construction of Subjects-Based on Comparative study of STEM Education in U.S. and European Countries

学科新视野与学科建设研究——基于欧美国家STEM教育比较研究

• 批准号: 15H03493
• 负责人: NAGASU Namio
• 金额: $ 10.15万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H03493/
• 关键词: 米国のSTEM 教育; NGSS(次世代科学スタンダーズ; LPs(知的内容の発達構成）; ドイツのMINT教育; オランダの現実的数学教育; 英国のSTEM教育; 3デイメンジョン学習; Engineering教育; STEM教育; STEM教育の二重モデル; LPs(;知的内容の発達構成）; 学習内容構成のパラダイムシフト; STEM教育法; NGSS(次世代科学スタンダーズ); 認知・学習・発達; カリキュラム構成; STEMとリテラシー; MINT; LPs(知

项目成果

英国におけるSTEM教育の特徴とエンジニアリングの取り扱い -米国の技術教育ならびにSTEM教育における二重モデルと比較して-

英国STEM教育及工程处理的特点 -与美国技术教育和STEM教育的双元模式相比-

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本教科教育学会第４３回全国大会 日本教科教育学全国大会論文集
• 作者: 三浦朋子;今津敏晃;青山治世;東原貴志，宮尾鮎丸，柏倉美沙，荒木祐二;藤田英典・和井田節子・鈴木悠太;大谷忠・磯部征尊・磯部征尊・長洲南海男
• 通讯作者: 大谷忠・磯部征尊・磯部征尊・長洲南海男

英国における STEM 教育の特徴とエンジニアリングの取り扱い 米国の技術教育ならびに STEM 教育における二重構造のモデルと比較して

英国STEM教育特点及工程待遇与美国技术教育与STEM教育二元结构模式对比

• 发表时间: 2017
• 作者: 橋本康弘;小山治;佐伯昌彦;小澤昌之;橋場典子;大谷忠・磯部征尊・長洲南海男
• 通讯作者: 大谷忠・磯部征尊・長洲南海男

高等学校生物教科内容研究論の新たな視点ーSTEM教育の観点に基づいてー

高中生物学科内容研究的新视角——基于STEM教育的视角——

• 发表时间: 2015
• 期刊: 日本教科教育学会全国大会論文集
• 作者: 北田典子;長洲 南海男
• 通讯作者: 長洲 南海男

米国のSTEM教育、エネルギー省(DOE)のエネルギー教育・その1―Energy Literacy教育そしてNGSSとの関連ー

美国的 STEM 教育，能源部 (DOE) 能源教育，第 1 部分 - 能源素养教育及其与 NGSS 的关系 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: エネルギー環境教育研究
• 作者: 長洲南海男;出口憲
• 通讯作者: 出口憲

米国のSTEM教育の特質：二重モデルとは -連邦政府の法的、行財政的支援とEvidence based research

美国STEM教育的特点：什么是双重模式？——联邦政府的法律、行政和财政支持以及循证研究

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本教科教育学会第43回全国大会 日本教科教育学全国大会論文集
• 作者: 田中伸;橋本康弘;山田真紀;出口憲・長洲南海男;荻野亮吾;荒木祐二，飯島恵理，大谷忠，谷田親彦，安藤明伸，入江隆，上野耕史，中西康雅，東原貴志，山﨑淳，久保田豊和;和井田節子;長洲南海男
• 通讯作者: 長洲南海男