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Development of Science Teaching Materials by Means of Participatory Technology Assessment Method to Promote Decision Making and Consensus Building about Issues of Science and Technology
利用参与式技术评估方法开发科学教材促进科技问题决策和共识
基本信息
- 批准号：25350268
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
市民参加型テクノロジー・アセスメントに関する教職課程学生の意識
教师教育课程学生对公民参与技术评估的认知
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：福井 智紀;水本 開;小澤 彰吾;芝本隆也，間渕浩介，森本康彦;中原久志・大津春輝・市原靖士;Takuma Odaka and Daigo Misaki;中原久志・菅遥加・大津春輝;森本康彦;福井智紀;富永健斗，森本康彦;中原久志;福井 智紀
- 通讯作者：福井 智紀
市民参加型テクノロジー・アセスメントに関する学生の意識調査：代表的手法に対する意見と理科授業導入への賛否を中心に
学生对公民参与技术评估的态度调查——以代表性方法和引入科学课的利弊为中心
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡邉信子;若月愛結;大塚澪;伊集院久子;加部義夫;松本正勝;福井智紀
- 通讯作者：福井智紀
市民参加型テクノロジー・アセスメントに関する人々の意識：学生調査と市民調査の結果を踏まえて
人们对公众参与技术评估的认知：基于学生调查和公民调查的结果
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：N. Watanabe;A. Oguri;M. Horikoshi;H. Takatsuka;H. K. Ijuin;M. Matsumoto;中村隆宏;福井智紀
- 通讯作者：福井智紀
意思決定・合意形成の能力を育成するための教材開発
开发教材以培养决策和建立共识的技能
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Atsuko Itoh;Uina Kawashimo;福井 智紀
- 通讯作者：福井 智紀
科学技術の利用に関する合意形成過程の分析：ナノテクノロジーに焦点を当てた集団討論を事例として
科学技术运用共识构建过程分析——以纳米技术小组讨论为例
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：伊集院久子;大橋守;大脇福喜子;渡邉信子;松本正勝;福井智紀・田口健
- 通讯作者：福井智紀・田口健
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{{ truncateString('FUKUI Tomonori', 18)}}的其他基金
Science Education and Environmental Education Program to Prepare for Decision Making and Consensus Building in Advanced Science and Technology Society
科学教育和环境教育计划，为先进科学技术社会的决策和共识建立做好准备
- 批准号：
20K03214 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Teacher Training Program for the Purpose of Improving Skills to Support Students' Decision Making and Consensus Building about Issues of Science and Technology
制定教师培训计划，以提高技能，支持学生就科学技术问题做出决策并建立共识
- 批准号：
16K01038 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Science Curriculum by Means of Participatory Technology Assessment Method
参与式技术评估方法开发科学课程
- 批准号：
21700793 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
Teaching material development and teacher training to support co-creation through student dialogue and collaboration on social issues related to science and technology
教材开发和教师培训，通过学生就与科学技术相关的社会问题进行对话和协作，支持共同创造
- 批准号：
20K13983 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
The roles of biologists in bioethics debate and education
生物学家在生物伦理学辩论和教育中的作用
- 批准号：
14572124 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Basic Research on the Science Education in the Society after Decoding the Structure of Human Gene
破译人类基因结构后社会科学教育的基础研究
- 批准号：
13480035 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
環境倫理学の哲学的再検討に関する総合的研究-人間と自然の関係性に関する基本的枠組の構築
环境伦理学哲学反思的综合研究——构建人与自然关系的基本框架
- 批准号：
08301001 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
連合王国の理科教育における環境教育の発達史-STS教育の観点から-
英国科学教育中环境教育的发展史——从STS教育的视角——
- 批准号：
06780196 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)