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Spatial ability of students entering universities - Evaluation by the use of MCT (Mental Cutting Test)
进入大学的学生的空间能力-利用MCT（Mental Cutting Test）进行评估
基本信息
- 批准号：24501083
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
A Survey on the Spatial Abilities of Pre-University Students – On Scores of Mental Cutting Test
大学预科生空间能力调查——以心智切割测试分数为例
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tsutsumi;Emiko;Ishimura;Aya;Kajitani;Mayu;Suzuki;Yurina and Suzuki;Kenjiro;Kenjiro Suzuki;鈴木賢次郎，堤江美子，椎名久美子;Kenjiro Suzuki;Kenjiro Suzuki;Emiko Tsutsumi
- 通讯作者：Emiko Tsutsumi
"Graphic Literacy Education at The University of Tokyo" in "The Visual Language of Technique: Vol. 3 - Heritage and Expectations in Education" edited by Luigi Cocchiarella
Luigi Cocchiarella主编的《技术的视觉语言：第3卷——教育的遗产和期望》中的“东京大学的图形素养教育”
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tsutsumi;Emiko;Ishimura;Aya;Kajitani;Mayu;Suzuki;Yurina and Suzuki;Kenjiro;Kenjiro Suzuki;鈴木賢次郎，堤江美子，椎名久美子;Kenjiro Suzuki;Kenjiro Suzuki;Emiko Tsutsumi;堤江美子，本郷健，矢野博之，山本利一，鈴木賢次郎;Kenjiro Suzuki
- 通讯作者：Kenjiro Suzuki
図学関連教育と空間認識力－切断面実形視テストを中心に－
图解相关教育和空间识别能力 - 聚焦于切面真实视力测试 -
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tsutsumi;Emiko;Ishimura;Aya;Kajitani;Mayu;Suzuki;Yurina and Suzuki;Kenjiro;Kenjiro Suzuki;鈴木賢次郎，堤江美子，椎名久美子
- 通讯作者：鈴木賢次郎，堤江美子，椎名久美子
Graphic Literacy Education at The University of Tokyo
东京大学图形素养教育
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tsutsumi;Emiko;Ishimura;Aya;Kajitani;Mayu;Suzuki;Yurina and Suzuki;Kenjiro;Kenjiro Suzuki;鈴木賢次郎，堤江美子，椎名久美子;Kenjiro Suzuki
- 通讯作者：Kenjiro Suzuki
Significance of Traditional Descriptive Geometry in Teaching and Learning Graphic Science
传统画法几何在图形科学教学中的意义
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ken'ichi Saiki;Nobuya Hayashi;Fumi Nakanishi and Shuichi Yamashita;斎木健一・林延哉・中西史;斎木健一・林延哉・中西史;斎木健一・土屋健;Kenjiro Suzuki;斎木健一 土屋健;Kenjiro SUZUKI
- 通讯作者：Kenjiro SUZUKI
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SUZUKI Kenjiro其他文献
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DEVELOPMENT OF GRAPHICS LITERACY CURRICULUM
图形素养课程的开发
- 批准号：
17300245 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The Mental Cutting Test with Rotated Views
旋转视图的心理切割测试
- 批准号：
15500575 - 财政年份：2003
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$ 2.75万 - 项目类别：
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空间能力的层次结构 -通过心智切割测试评估的空间能力与一般智力之间的相关性 -
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13680194 - 财政年份：2001
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$ 2.75万 - 项目类别：
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$ 2.75万 - 项目类别：
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11680178 - 财政年份：1999
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$ 2.75万 - 项目类别：
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- 批准号：
10450086 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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使用计算机网络进行心理切割测试
- 批准号：
09680188 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigation on Dissimilarity between Heat and Momentum Transport Processes and Its Numerical Modeling
热与动量传输过程的差异性研究及其数值模拟
- 批准号：
07455097 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Evaluation of Students' Spatial Ability by a Mental Cutting Test
通过心理切割测试评价学生的空间能力
- 批准号：
07680194 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Mechanism of Unsteady Flow Heat Transfer and Its Modelling
非定常流动传热机理及其建模
- 批准号：
03452129 - 财政年份：1991
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
相似海外基金
数学教育における空間認識力を測る読図問題の作成に関する研究
数学教育中创建图画阅读题测量空间意识的研究
- 批准号：
19K02778 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effect of Mathematical Learning to Draw Based on Projection on Spatial Ability
基于投影的数学学习绘画对空间能力的影响
- 批准号：
16K12789 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Review of the framework for forming the concept of figures of children and curriculum development
儿童形象概念形成框架与课程发展检讨
- 批准号：
16K04783 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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寓教于乐教材折纸与几何模型的开发研究
- 批准号：
20500803 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Geometry Curriculum and learning with 3D Dynamic Geometry Environment
几何课程与3D动态几何环境学习的研究
- 批准号：
18730538 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)