Review of the framework for forming the concept of figures of children and curriculum development
儿童形象概念形成框架与课程发展检讨
基本信息
- 批准号:16K04783
- 负责人:
- 金额:$ 1.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
児童・生徒の「高さ」の理解に関する考察(2)-平面図形の求積問題に関する横断的調査より-
关于儿童/学生对“高度”理解的思考(二)——来自平面图形求积问题的横断面考察——
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:永田繁雄;森有希;坂本哲彦;堺正之;柴原弘志;樋口一宗;毛内嘉威;齋藤眞弓;廣瀬仁郎;島恒生;古屋真宏;後藤和之;幸阪創平;北川沙織;木下美紀;野村宏行;櫻井宏尚;幸阪芽吹;村田寿美子;藤田良子;井上礼子;馬場真澄;鈴木賢一;Ayako Makuuchi, Yoshihiro Tochino, Taichi Shuto;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり・富田幸博;南部さおり・富田幸博;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;第3章‐1「運動部活動の安全対策と事故への対応」;広石英記;広石英記;広石英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石英記;広石英記;広石 英記;広石英記;広石英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;林幸克;辻宏子;林幸克;三村隆男;林幸克;辻宏子
- 通讯作者:辻宏子
動的幾何環境GeoGebraにおける作図活動に関する考察-「点の自由度」の概念に焦点をあてた分類枠組みの提案と検証-
考虑动态几何环境中的绘图活动 GeoGebra - 提出并验证了一个侧重于“点的自由度”概念的分类框架 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:永田繁雄;森有希;坂本哲彦;堺正之;柴原弘志;樋口一宗;毛内嘉威;齋藤眞弓;廣瀬仁郎;島恒生;古屋真宏;後藤和之;幸阪創平;北川沙織;木下美紀;野村宏行;櫻井宏尚;幸阪芽吹;村田寿美子;藤田良子;井上礼子;馬場真澄;鈴木賢一;Ayako Makuuchi, Yoshihiro Tochino, Taichi Shuto;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり・富田幸博;南部さおり・富田幸博;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;南部さおり;第3章‐1「運動部活動の安全対策と事故への対応」;広石英記;広石英記;広石英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;広石英記;広石英記;広石 英記;広石英記;広石英記;広石 英記;広石 英記;広石英記;林幸克;辻宏子
- 通讯作者:辻宏子
フィンランドの算数科・数学科カリキュラムに関する一考察
芬兰算术和数学课程的研究
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hyuncheol Kim;Takao Mimura;三村隆男;林幸克;小野塚葵・辻宏子;三村隆男;林幸克;三村隆男;小野塚葵・辻宏子;三村隆男;林幸克;辻宏子;林幸克;三村隆男;三村隆男他6名;小野塚葵・辻宏子;小野塚葵・辻宏子;小野塚葵・辻宏子
- 通讯作者:小野塚葵・辻宏子
児童・生徒の「高さ」の理解に関する考察-平行四辺形の求積問題に関する横断的調査より-
儿童和学生对“高度”理解的思考——来自平行四边形求积问题的横断面调查——
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hyuncheol Kim;Takao Mimura;三村隆男;林幸克;小野塚葵・辻宏子;三村隆男;林幸克;三村隆男;小野塚葵・辻宏子;三村隆男;林幸克;辻宏子
- 通讯作者:辻宏子
フィンランドの算数科カリキュラムに関する一考察―Transversal Competence に注目して―
芬兰数学课程研究 - 关注横向能力 -
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hyuncheol Kim;Takao Mimura;三村隆男;林幸克;小野塚葵・辻宏子;三村隆男;林幸克;三村隆男;小野塚葵・辻宏子;三村隆男;林幸克;辻宏子;林幸克;三村隆男;三村隆男他6名;小野塚葵・辻宏子
- 通讯作者:小野塚葵・辻宏子
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TSUJI Hiroko其他文献
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Fundamental Study on Curriculum Development for Geometry in Junior High School Using Informational Communication Technology.
利用信息通信技术开发初中几何课程的基础研究。
- 批准号:
21730684 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
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基于学习进展研究对历史课中的探究过程进行建模
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- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 资助金额:
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Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
15020241 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas