Further Investigation of Teachers' Professional Development based on a Life Course Approach

基于生命历程方法的教师专业发展进一步调查

基本信息

批准号：
22683018
负责人：
KAWAMURA Akira
金额：
$ 4.08万
依托单位：
Kansai University of International Studies
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
起止时间：
2010 至 2012
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22683018/
关键词：
コーホートライフコース教師教員養成力量形成

项目摘要

The purpose of this study is to analyze teachers’ growth based on the data of quantitative investigations and interview data of primary school and junior high school teachers in 2011.From this survey, some important findings were drawn. The people who have an ambition to be a teacher become a teacher with similar experience on childhood. Also daily communication with pupils and colleagues are very important for teachers’ growth.

这项研究的目的是根据定量投资的数据以及2011年小学和初中教师的访谈数据来分析教师的增长。从这项调查中，得出了一些重要的发现。有野心成为老师的人成为一名在童年时期经历相似经验的老师。同样，每天与学生和同事的沟通对于教师的成长也非常重要。

项目成果

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专利数量（0）

教師の成長とその契機-2011年度質問紙調査の結果から-

教师成长及其机遇——基于2011年问卷调查结果——

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
Abe;Toshihiro;川村光;廣瀬眞理子・山田嘉徳・佐藤紀代子・荒川歩・安田裕子;國政朱里・清成透子;Yukinobu Toda;新井さくら・清成透子・齋藤慈子・長谷川寿一・山岸俊男;川村光
通讯作者：
川村光

教師の成長の現代的特性-小・中学校教師を対象とした質問紙調査の分析から-

教师成长的现代特征——中小学教师问卷调查分析——

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
Abe;Toshihiro;川村光
通讯作者：
川村光

「総合的な学習の時間」はどこへ向かうのか

“综合学习时间”走向何方？

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
0
作者：
Abe;Toshihiro;川村光;廣瀬眞理子・山田嘉徳・佐藤紀代子・荒川歩・安田裕子;國政朱里・清成透子;Yukinobu Toda;新井さくら・清成透子・齋藤慈子・長谷川寿一・山岸俊男;川村光;サトウタツヤ・安田裕子・佐藤紀代子・荒川歩;サトウタツヤ・安田裕子・長谷川恭子・和田美香・鈴木美枝子;阿部利洋;井上裕香子・清成透子・谷田林士・高橋英之・齋藤慈子・長谷川寿一;川村光
通讯作者：
川村光

教師の成長に関する地域比較-2011年度質問紙調査の結果から-

教师成长的区域比较 - 基于2011年问卷调查结果 -