オセアニア・南太平洋の先住民文学文化の研究

大洋洲和南太平洋土著文学文化研究

基本信息

批准号：
15720073
负责人：
小杉世
金额：
$ 2.18万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は、研究計画にあげたポストコロニアル文学の教科書(『ポストコロニアル文学の現在』2004年5月に出版予定)の執筆に必要な資料収集、インタビュー、フィールド・ワークのため、8月に2週間ほど海外調査をニュージーランド、オーストラリア、サモア、フィジーにおいて行った。主な資料収集先は、クウィーンズランド大学、オタゴ大学、ワイカト大学、南太平洋大学。フィジーの南太平洋大学では、文化人類学者であり小説家でもあるエペリ・ハウオファにインタビューを行った。サモア、フィジーにおいては、先住民文学が初等・中等教育において、どのように扱われているか、初等・中等教育機関における英語教育とフィジー語、サモア語など現地語の教育のあり方について、3箇所の学校を訪問し、授業観察、語学担当教師と面会して教材やカリキュラムなどについて調査した。この調査は、今年度の計画書にはなかったが、ポストコロニアルの作家たちがどのような文化的土壌の中で創作を行うかを考察するために必要と思われたので今年度に実施した。国内においては、オーストラリア入植期のマイクロソフト資料のうち第2巻を購入し、オーストラリアや南太平洋諸国と大英帝国との関係について、現在資料を読み込みつつある。この研究成果は、さらに継続的な研究が必要なので、今年度は具体的な形にはならなかった。また、今年出版した論文('Papalagi Moses' and'Snow-White Angels'ウェンツのサモア-キリスト教原理主義・人種・移民-)は、サモア出身でニュージーランド在住の作家アルバート・ウェンツの複数の作品を副題にあるような観点から論じたものである。ウェンツのインタビューは、先方の都合により今年度に行えなかったが、新作について、来年度以降、インタビューを計画したい。マイクロフィルム資料と雑誌バックナンバーの購入のため、予算に余裕がなく国内の資料収集出張は見送った。ワイカト大学マオリ語通信教育の受講も許可されたが、こちらも補助金執行枠にはおさまらなかった。マオリ語の習得に関しては、来年度在外研究中の課題としたい。

今年，我们将在8月份举办两次会议，收集编写研究计划中列出的后殖民文学教科书（《当前的后殖民文学》，计划于2004年5月出版）所需的资料、访谈和实地考察。我在新西兰、澳大利亚、萨摩亚和斐济进行了大约一周的海外考察。数据收集的主要来源是昆士兰大学、奥塔哥大学、怀卡托大学和南太平洋大学。在斐济南太平洋大学，我采访了文化人类学家和小说家埃佩利·豪法。在萨摩亚和斐济，三所学校对中小学教育中如何对待土著文学，以及中小学教育机构如何教授英语教育和斐济语、萨摩亚语等当地语言进行了研究，我们参观了学校，观察到。上课，会见语文老师，考察教材和课程。虽然这项调查没有被纳入今年的规划文件中，但今年还是进行了这项调查，因为为了考虑后殖民艺术家创作作品的文化土壤，有必要进行这项调查。国内，我已经购买了微软关于澳大利亚定居时期的资料第二册，目前正在阅读关于澳大利亚与南太平洋国家以及大英帝国关系的资料。这项研究的结果今年并未形成具体形式，因为还需要进一步的研究。此外，今年发表的论文（“帕帕拉吉·摩西”和“白雪公主”温茨的萨摩亚 - 基督教原教旨主义、种族和移民）包括居住在新西兰的萨摩亚出生作家阿尔伯特·温茨的几部作品。从副标题提到的角度进行讨论。由于对方的情况，今年我们未能采访Wentz，但我们计划从明年开始就他的新作品进行采访。为了购买微电影资料和杂志过刊，由于预算不足，我决定不去国内进行资源收集之旅。他还被允许在怀卡托大学学习毛利语函授课程，但这也没有资格获得补助金。关于学习毛利语，我想把它作为明年出国考察的一个课题。