オセアニア・南太平洋の先住民文学文化と移民文学の研究

大洋洲及南太平洋土著文学文化与移民文学研究

基本信息

批准号：
17720068
负责人：
小杉世
金额：
$ 2.3万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2005
资助国家：
日本
起止时间：
2005 至 2007
项目状态：
已结题

项目摘要

4月にワイカト大学からTe Hiranga Maori(Certificate of Maori Studies)を取得、さらに10月には、マオリ語通信教育最終の第4課程(上級)をA+の成績で修了した。本科研の3年間の硫究期間中にフィールドワークと文献を読むために必要なオセアニアのポリネシア言語の核になるマオリ語を習得したことの意義は大きい。8月にはニュージーランドのワイカト大学を拠点に、フィールドワークと資料収集を行った。調査の内容は、(1)マオリ第7代王の戴冠一周年記念式典に参加し、ワイカト地域を中心に19世紀から発展してきた"Kingitanga (King movement)"と呼ばれるマオリの民族ナショナリズムの現在のあり方を考察、(2)ワイカト地域のクラカウパパ(マオリ語イマージョンの小学校)とファレクラ(マオリ語イマージョンの中高等学校)において先住民言語教育を視察、マオリ語で異文化を学ぶ教材開発の可能性についてアンケート調査、(3)ファレ・オランガと呼ばれる伝統医療施設を訪問、インタビューし、マオリの医療とポストコロニアル文化の形成に関して考察、(4)ハミルトン市の移民成人学生を対象とする英語の授業を視察、学生たちが英語と母国語で綴った短編小説集を入手、という4点である。本科研のフィールドワークで得た成果を2008年12月にオーストラリアで開催される先住民教育に関する国際学会WIPCE(World Indigenous Peoples' Conference on Education)で発表すべく、2月に概要("Multicultural Teaching Resource for Indigenous Education : Maori and Japanese Perspective")を投稿した。結果発表は3月末日の予定である。

4月，他获得了怀卡托大学的Te Hiranga Maori（毛利研究证书），10月，他以A+成绩完成了第四门也是最后一门毛利函授课程（高级）。在这个研究所的三年研究期间，我掌握了大洋洲波利尼西亚语言的核心毛利语，这是田野考察和阅读文献所必需的，意义重大。八月份，我在新西兰怀卡托大学进行了实地考察并收集了材料。调查内容如下：（1）参加第七任毛利国王金吉坦加（Kingitanga）加冕一周年庆典(2) 观察怀卡托地区的 Kurakaupapa（毛利语浸入式小学）和 Wharekura（毛利语浸入式初中和高中）的土著语言教育情况；关于开发学习不同文化教材的可能性；问卷调查，（3）参观和采访一家名为Whare Oranga的传统医疗机构，讨论毛利医学和后殖民文化的形成。（4）观摩汉密尔顿市移民成人学生的英语课，并收集资料。学生用英语及其母语写的短篇小说。 2008年2月，我们准备了一份摘要（“原住民教育的多元文化教学资源：毛利人和日本人的视角”）。结果预计于三月底公布。