Development "Learning Communities and teaching Methods" attempted substantial linguistic activities

发展“学习社区与教学方法”尝试实质性语言活动

基本信息

批准号：
21530804
负责人：
YUASA Takamasa
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Osaka City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2011
项目状态：
已结题

项目摘要

This study examines the theoretical・practical framework in order to develop learning communities and teaching methods for substantial linguistic activities. Through this work we abstract the factor for the learning communities and clarify the guide on teaching practices. The composition of this study are 3 parts.(1) Trend review on the study about the linguistic activities teaching, theoretical rewiew on the linguistic activities.(2) Proved study of learning communities on the literature education(Reading),(3) Reexamination of linguistic activities and leaning communities on the teaching about life education. As a result we abstract the relation between linguistic activities and literacy formation. And we clarify the viewpoint of teaching theory, namely reading activities and subject formation : dialog and communities : child expression and public space : viewpoint of teaching study to create meaning and promote linguistic activities.

这项研究研究了理论上的实用框架，以发展学习社区和教学方法进行实质性的语言活动。通过这项工作，我们抽象了学习社区的因素，并阐明了有关教学实践的指南。这项研究的组成是3个部分。（1）关于语言活动教学的研究趋势综述，关于语言活动的理论回顾。（2）证明了对文学教育的学习社区的证明研究（阅读），（3）对语言活动的重新审视和关于生活教育教学的倾向社区。结果，我们抽象了语言活动与扫盲形成之间的关系。我们阐明了教学理论的观点，即阅读活动和主题形成：对话与社区：儿童表达和公共空间：教学研究的观点，以创造意义和促进语言活动。

项目成果

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专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

他者との信頼関係を経験してこなかった子どもと集団づくり

与没有经历过与他人建立信任关系的孩子建立一个小组

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
和歌山大学教育学部附属教育実践センター紀要
影响因子：
0
作者：
井下千以子;井下理;田部井潤;柴原宜幸;土持法一;小笠原正明;米澤誠;福田敦志;上森さくら;井下千以子;久田敏彦;井下理;井下理;湯浅恭正;井下千以子;湯浅恭正;井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理・田部井潤・柴原宜幸・土持法一;福田篤志;井下千以子;湯浅恭正・村瀬ゆい;井下千以子;久田敏彦;井下千以子;久田敏彦;井下千以子;舩越勝
通讯作者：
舩越勝

学級を問い直す

重新考虑班级

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
教室で教えるということ
影响因子：
0
作者：
井下千以子;井下理;田部井潤;柴原宜幸;土持法一;小笠原正明;米澤誠;福田敦志;上森さくら;井下千以子;久田敏彦;井下理;井下理;湯浅恭正;井下千以子;湯浅恭正;井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理・田部井潤・柴原宜幸・土持法一;福田篤志;井下千以子;湯浅恭正・村瀬ゆい;井下千以子;久田敏彦
通讯作者：
久田敏彦

子どもの生きづらさと学校保健

儿童生活和学校卫生困难

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
今井理恵・上森さくら・久田敏彦・舩越勝・長瀬美子・平田知美・湯浅恭正;福田敦志;井下千以子;上森さくら;井下理;福田敦志;井下理;平田知美;Harry Hubball(University of British Columbia);湯浅恭正;井下千以子;久田敏彦;井下千以子;湯浅恭正
通讯作者：
湯浅恭正

「子どもの声」をききとる

聆听“孩子们的声音”

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
生活指導
影响因子：
0
作者：
井下千以子;井下理;田部井潤;柴原宜幸;土持法一;小笠原正明;米澤誠;福田敦志;上森さくら;井下千以子;久田敏彦;井下理;井下理;湯浅恭正;井下千以子;湯浅恭正;井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理・田部井潤・柴原宜幸・土持法一;福田篤志
通讯作者：
福田篤志

発達を導く「介入」に関する一考察

引导发展的“干预”研究