The development of a build-up program to foster teachers instructing competences by improving "classroom-learning community"
制定培养计划，通过改善“课堂学习社区”来培养教师教学能力
基本信息
- 批准号：19530688
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2007
- 资助国家：日本
- 起止时间：2007 至 2009
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
グループ学習を効果的に指導する教師の力量形成を目的に、「学びの共同体づくりを実現する学習集団形成モデル」と「協同の学びを実現する教師の力量形成モデル」のデュアル・システムとして、集団成員の主体的な問題解決力と教師の指導力の二側面から習熟段階を設定し、協同の精神(互恵的相互依存関係)に支えられた対話的交流を促進する授業技法化プログラムを開発した。
为了组建有效指导小组学习的教师，作为“实现学习社区的学习小组形成模型”和“实现合作学习的教师的竞争模型”的双重系统从该人独立问题和教师领导的两个方面，并促进了由合作精神支持的互动互动（相互利益）。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
学びの共同体づくりと協同学習～学びの共同体づくりの概念的輪郭と技法～
构建学习社区和协作学习 - 构建学习社区的概念概要和技术 -
- DOI：
- 发表时间：2007
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：原田信之;ほか
- 通讯作者：ほか
上記ホームページでは、リーフレット「『学びの共同体』づくりのための授業技法化モデル」、及び授業技法化プログラム等をまとめた手引き『学級を「学びの共同体(ラーニング・コミュニティ)」にするための協同学習』を公開している。
在上述网站上，您可以找到《创建学习社区的教学技术模型》传单和《合作学习，使课堂成为学习社区》手册。
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