Verhaltens- und neurophysiologische Untersuchung grundlegender Lernmechanismen: Operantes Konditionieren und dessen Wechselwirkungen mit klassischen Konditionierungen.

基本学习机制的行为和神经生理学研究：操作性条件反射及其与经典条件反射的相互作用。

• 批准号: 5349587
• 负责人: Professor Dr. Björn Brembs
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Zoologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Emmy Noether International Fellowships
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2000-12-31 至 2003-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5349587?language=en
• 关键词: Verhaltens; und; neurophysiologische; Untersuchung; grundlegender

Lernen von Zusammenhängen in der Umwelt (klassisches Konditionieren) sowie Lernen aus Verhaltenskonsequenzen (operantes Konditionieren) leisten mit die wichtigsten Beiträge zur Modifikation von bereits bestehenden und zum Erwerb von neuen Verhaltensweisen. Während die Forschung in den letzten fast 100 Jahren seit der Formulierung dieser beiden Lernprozesse vor allem bei der Untersuchung des klassischen Konditionierens enorme Fortschritte gemacht hat, ist unser Kenntnisstand über das operante Konditionieren sowie über die Interaktionen zwischen den beiden Prozessen noch sehr lückenhaft. Mit Hilfe des Drosophila-Flugsimulators konnten das operante Lernen von Umweltreizen näher charakterisiert sowie erste Interaktionen zwischen operantem und klassischem Konditionieren aufgewiesen werden. Des weiteren sollen die physiologischen Grundlagen zunächst der operanten Prozesse, später aber auch der operantklassischen Interaktionen erforscht werden. Hierzu soll in vivo-Stimulation physikalische Reize ersetzen (virtuelle Realität), so dass zum einen die Reizumgebung des Tieres vollständig kontrolliert werden kann und zum anderen die Reizverarbeitung physiologischen Experimenten besser zugänglich wird. (p)

Lernen von Zusammenhängen in der Umwelt (klassisches Konditionieren) sowie Lernen aus Verhaltenskonsequenzen (operantes Konditionieren)在快速 100 年内，在学习过程中的公式化过程中，所有的经典概念都将成为 Fortschritte Gemacht 帽子，它是与操作过程中的交互操作相关的 Kenntnisstand 的一部分。吕肯哈夫特。 Prozesse，später auch der operantklassischen Interaktionen erforscht werden。 （页）