生きる力の実質化を図る防災教育プログラムの開発－青少年教育施設における調査研究－

制定旨在充实生活热情的防灾教育计划 - 青少年教育设施的研究 -

• 批准号: 25907036
• 负责人: 松浦 賢一
• 金额: $ 0.26万
• 依托单位: 北海道教育庁
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25907036/
• 关键词: 生きる力; 防災教育; 協同教育

本研究は、生きる力の実質化を図る防災教育の構築を目指し、青少年教育施設における実践・調査研究から、防災教育の観点に立った青少年集団宿泊体験活動の効果的なプログラム開発を目的とするものである。まず青少年教育施設における防災キャンプの実例を収集した。その中から「生きる力」の向上を試みた実践を抽出して質問紙調査を実施し、定量的な分析と質的な研究を同時に試みた。その結果、災害時を想定した活動における「自助」「共助」の精神を大切にし、「協同」の原理に基づいた教育活動を多く取り入れた取組が、生きる力を向上させるのに有効であることが明らかになった。とりわけ、協同教育に基づいた取組は、次の3つの教育効果をもたらすことが明らかになった。(1)キャンプや野外炊飯等アウトドアでの体験活動を多く取り入れたことから、開放的な環境の中で仲間と自然に交流を図り、無理なく慣れ親しむことができ、促進的相互交流の活性化をもたらした。(2)災害時を想定して「共助」の精神を重視してグループ活動を多く取り入れ、互恵的目標と個人の責任を明確にした。そのことによって、他者と協同するためのコミュニケーションを促進し、思いやりや仲間と助け合い協力する態度を養う可能性が見られた。(3)ナタや包丁等の刃物を扱うアウトドアでの集団体験活動は、身体的能力を向上させ、防災力を高める効果をもたらした。さらに、保護者を対象にしたアンケート調査の結果からは基本的生活習慣や友だちとの関わり、物を大切に扱うことへの意識に防災キャンプが影響を及ぼすことが明らかになった。防災教育の観点に立った集団宿泊体験活動の効果的なプログラムについて、現場の実態に即し、かつ参加者の変容データに基づく実証的な研究から明らかにしたことが本研究の重要な発見である。今後の課題は、防災教育プログラムにおける協同学習の教育効果について実践的な視点から検討することである。

本研究的目的是在青少年教育设施的实践和研究的基础上，从防灾教育的角度制定有效的青少年团体过夜体验活动方案，旨在构建有实质热情的防灾教育。这是为了生活。首先，我们收集了青少年教育设施防灾营的实际例子。由此，我们提取了试图提高“生活热情”的做法，并进行了问卷调查，同时尝试定量分析和定性研究。因此，在假定灾害情况的活动中重视“自救”和“互助”精神，并结合基于“合作”原则的许多教育活动，对于提高人们的生存能力是有效的。变得清晰起来。特别是，基于合作教育的努力已经明显地带来了以下三个教育效果。 （1）融入露营、户外烹饪等多种户外体验活动，可以在开放的环境中自然地与朋友互动，轻松习惯，并激发相互间的互动。 （二）在防灾减灾中，我们注重“互助”精神，融入多项集体活动，明确互利目标和个人责任。这有可能促进与他人合作的沟通，培养同情心以及帮助和与同伴合作的态度。 （3）户外集体使用砍刀、菜刀等餐具工具的体验活动，具有提高体能和防灾能力的效果。此外，对家长的问卷调查结果显示，防灾营对孩子的基本生活习惯、与朋友的关系、小心对待事物的意识等都有影响。本研究的一个重要发现是，通过基于实地实际情况和参与者转化数据的实证研究，明确了防灾教育视角下的团体住宿体验活动的有效方案。未来的任务是从实践角度检验合作学习在防灾教育项目中的教育效果。

项目成果

生きる力の実質化を図る防災教育プログラムの開発-青少年教育施設における調査研究

制定旨在充实生活意愿的防灾教育计划——在青少年教育设施中进行研究

• 发表时间: 2014
• 期刊: 協同と教育
• 作者: 山岡武邦;松本伸示;隅田学;松浦賢一
• 通讯作者: 松浦賢一