The development of research supervision for adult postgraduate students

成人研究生科研督导的发展

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项目摘要

项目成果

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「学術論文の書き方入門」の授業実践-文章作成に対する学生の苦手意識は軽減できるか
《学术论文写作入门》课堂实践——能否缓解学生写句子的顾虑?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Wada;Y.;Inada;Y.;Yang;J.;Kunieda;S.;Masuda;T.;Kimura;A.;Kanazawa;S.;& Yamaguchi;M.K.;作田由衣子・稲田祐奈・和田有史・國枝里美・金沢 創・山口真美;作田由衣子・稲田祐奈・小川紗貴子・和田有史・國枝里美・金沢創・山口真美;稲田祐奈・作田由衣子・小川紗貴子・和田有史・國枝里美・金沢 創・山口真美;稲田祐奈・作田由衣子・小川紗貴子・和田有史・楊 嘉楽・國枝里美・金沢 創・山口真美;荒木陽子;Yoko Araki;荒木 陽子;Yoko Araki;荒木 陽子;近田政博・杉野竜美;荒木 陽子;近田政博
  • 通讯作者:
    近田政博
アクティブラーニング型授業に対する大学生の認識
大学生对主动学习课程的看法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Wada;Y.;Inada;Y.;Yang;J.;Kunieda;S.;Masuda;T.;Kimura;A.;Kanazawa;S.;& Yamaguchi;M.K.;作田由衣子・稲田祐奈・和田有史・國枝里美・金沢 創・山口真美;作田由衣子・稲田祐奈・小川紗貴子・和田有史・國枝里美・金沢創・山口真美;稲田祐奈・作田由衣子・小川紗貴子・和田有史・國枝里美・金沢 創・山口真美;稲田祐奈・作田由衣子・小川紗貴子・和田有史・楊 嘉楽・國枝里美・金沢 創・山口真美;荒木陽子;Yoko Araki;荒木 陽子;Yoko Araki;荒木 陽子;近田政博・杉野竜美
  • 通讯作者:
    近田政博・杉野竜美
効果的なプレゼンテーションの方法
如何进行有效的演示
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    近田政博;近田政博;近田政博;近田政博
  • 通讯作者:
    近田政博
大学における職員と教員の異文化理解
大学教职员工之间的跨文化理解
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Wada;Y.;Inada;Y.;Yang;J.;Kunieda;S.;Masuda;T.;Kimura;A.;Kanazawa;S.;& Yamaguchi;M.K.;作田由衣子・稲田祐奈・和田有史・國枝里美・金沢 創・山口真美;作田由衣子・稲田祐奈・小川紗貴子・和田有史・國枝里美・金沢創・山口真美;稲田祐奈・作田由衣子・小川紗貴子・和田有史・國枝里美・金沢 創・山口真美;稲田祐奈・作田由衣子・小川紗貴子・和田有史・楊 嘉楽・國枝里美・金沢 創・山口真美;荒木陽子;Yoko Araki;荒木 陽子;Yoko Araki;荒木 陽子;近田政博・杉野竜美;荒木 陽子;近田政博;荒木 陽子;近田政博;近田政博;近田政博
  • 通讯作者:
    近田政博
アカデミックライティングをどう組織化するか
如何组织学术写作
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    近田政博;近田政博;近田政博;近田政博;近田政博;近田政博;近田政博;近田政博
  • 通讯作者:
    近田政博
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CHIKADA MASAHIRO其他文献

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Promoting academic management skills for middle-aged university professors
提升中年大学教授学术管理技能
  • 批准号:
    17K18633
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)

相似海外基金

連歌を教材とした、豊かな言葉を主体的に身につける探究型授業の指導方法の開発研究
研究开发以连画为教材的探究式教学方法,帮助学生独立掌握丰富的词汇。
  • 批准号:
    24H02399
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
混合研究法を用いた技能統合型ライティングの英語授業における教育的効果の検証
使用混合研究方法验证英语课堂中技能综合写作的教育效果
  • 批准号:
    22H04004
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Improvement of phonological awareness and literacy skills through joint online training for elementary and junior high school English teachers
通过中小学英语教师联合在线培训提高语音意识和识字能力
  • 批准号:
    22K00769
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on the Development Program of TPACK in Health and Physical Education Teacher Education Program
健康体育教师教育专业TPACK发展方案研究
  • 批准号:
    21K13578
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
道徳教育の国際比較に基づく有効な道徳指導法及び評価法の開発実践に関する研究
基于德育国际比较的有效德育方法与评价方法的发展与实践研究
  • 批准号:
    21K02432
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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