Promoting academic management skills for middle-aged university professors
提升中年大学教授学术管理技能
基本信息
- 批准号:17K18633
- 负责人:
- 金额:$ 3.99万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-06-30 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
2学期クォーター制導入を学生・教員・事務職員はどう受け止めたか-神戸大学の事例-
学生、教师和行政人员如何看待两学期学季制的引入——以神户大学为例。
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Meng;X.;近田政博;近田政博
- 通讯作者:近田政博
高等教育における知のリーダーシップ
高等教育中的知识领导力
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Meng;X.;近田政博;近田政博;近田政博;ブルース・マクファーレン(齋藤芳子・近田政博訳)
- 通讯作者:ブルース・マクファーレン(齋藤芳子・近田政博訳)
神戸大学におけるノートパソコン必携化をめぐる議論の特質と課題
神户大学强制笔记本电脑争论的特点和问题
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:磯望;黒木貴一;後藤健介;日本セーフティプロモーション学会 (編集);矢野潔子;矢野潔子;矢野潔子;近田政博
- 通讯作者:近田政博
クォーター開講科目の「セメスター的運用」をめぐる議論と課題-神戸大学の学事暦見直しを中心に-
围绕季度课程“学期化运作”的讨论和问题 - 以神户大学校历回顾为中心 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:近田政博;近田政博
- 通讯作者:近田政博
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
CHIKADA MASAHIRO其他文献
CHIKADA MASAHIRO的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('CHIKADA MASAHIRO', 18)}}的其他基金
The development of research supervision for adult postgraduate students
成人研究生科研督导的发展
- 批准号:
24653226 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相似海外基金
大学教員の教育力向上のためのアセスメント基準と教育力FDマップの策定
制定考核标准及教学能力FD图谱,提升大学教师教学能力
- 批准号:
23K02526 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing and Evaluating Criteria for Awarding Digital Badges to Visualize Future Faculty' Teaching Experience
制定和评估授予数字徽章的标准,以可视化未来教师的教学经验
- 批准号:
23K02682 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a FD model linked to master's and doctoral course education in nursing graduate school for the improvement of research supervision ability
建立与护理研究生院硕士和博士课程教育联动的FD模型以提高研究监督能力
- 批准号:
22H03371 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本と韓国の研究大学における大学教員準備プログラムの比較と相互補完的モデルの構築
日韩研究型大学大学教师培养项目比较及互补模式构建
- 批准号:
22K13723 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
大学教員を対象としたブレンド型授業デザインの支援ツールおよびFDプログラムの開発
为大学教师的混合班级设计开发支持工具和FD程序
- 批准号:
22K13764 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.99万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists