Increasing Immigrant's Parental Involvement through Family, School, and Community Collaboration: US-Japan Comparative Study

通过家庭、学校和社区合作增加移民父母的参与：美日比较研究

基本信息

批准号：
19K02553
负责人：
額賀美紗子
金额：
$ 2.83万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度の研究実績は以下に集約できる。第一に、10年以上にわたってラポールを築いている移民第二世代の若者の追跡インタビューを実施した。コロナ禍を経て親子・親族関係にどのような変化が生じているか、ケア役割とトランスナショナルな関係性の視点から分析した。この結果は、日本教育社会学会の共同発表の一部として報告した。第二に、継続的に通っている育児サロンでの参与観察を断続的に実施し、移民第一世代の母親たちの子育て意識や、子育てにおいて直面する困難について考察した。サロンのコーディネーターの協力を得て、インタビューに参加してくれる移民第一世代の母親のリストを作成した。パイロット調査をもとにインタビューガイドを作成し、次年度にインタビューを実施する体制を整えた。暫定的な分析結果を、UK-Japan Student Conferenceと東京大学とストックホルム大の交流会議でシンポジスとして発表した。第三に、高校教員に対するアンケートとインタビューデータをもとに、教員が外国人保護者とのコミュニケーションにおいて経験する困難を考察した。通訳制度が整っていないケースが多く、文化的・言語的障壁による意思疎通が難しい状況が明らかになった。この結果は調査報告書の一部として執筆した。第四に、年度末に韓国でフィールド調査を行い、移民女性への支援を行う家族支援センターや市民団体のほか、ソウル市と中央政府の多文化教育センターにおいてインタビューを実施した。「多文化家族」を単位とした韓国の支援政策について理解を深める機会となった。第五に、以前より実施していた日本人の母親の子育て意識と実践についてのデータ分析をまとめ、共著で書籍を刊行した。階層とジェンダーの視点から日本人母親の子育て格差を論じたものであり、移民女性の子育てとの比較視点を提供する知見として今後活用する。

今年的研究结果可以总结。首先，我们对已经建立融洽关系十多年的第二代移民进行了跟踪采访。我们分析了从护理角色和跨国关系的角度来分析了共同儿童和亲属关系的变化。日本教育社会学协会的联合演讲报告了该结果。其次，我们在我们参加的托儿所进行了间歇性观察，并检查了对第一代移民母亲的育儿意识以及他们在抚养子女时面临的困难。在沙龙协调员的帮助下，我们创建了一份第一代移民母亲的清单，以参加采访。根据试点调查创建了访谈指南，并建立了一个系统以进行明年的访谈。初步分析结果在东京大学和斯德哥尔摩大学的英国 - 日本学生会议上作为研讨会提出。第三，根据高中老师的调查和访谈数据，我们研究了教师与外国父母交流时遇到的困难。在许多情况下，解释系统没有到位，由于文化和语言障碍，沟通很困难。结果是研究报告的一部分。第四，在财政年度结束时，在韩国实地调查中进行了访谈，包括为移民妇女以及首尔和中央政府的多元文化教育中心提供支持的家庭支持中心和公民团体。这是一个机会，可以加深我们对基于“多元文化家庭”的韩国支持政策的理解。第五，我们对日本母亲的育儿意识和实践进行了一段时间的数据分析，并共同撰写了一本书。这是从阶级和性别角度来讨论日本母亲之间的育儿差距，将来将用作一种洞察力，提供与移民妇女育儿的比较观点。