多文化環境における子どもの友情関係と民族的アイデンティティ形成に関する日米比較

多元文化环境下日本与美国儿童友谊关系与民族认同形成的比较

基本信息

  • 批准号:
    06J11053
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.22万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
  • 财政年份:
    2006
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2006 至 2007
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

今年度も昨年度にひきつづいてアメリカ・ロサンゼルスでフィールドワークを行った。特に駐家庭の日本人児童が多数在籍する公立小学校4校において、学校内での相互作用における日本人児童の友情関係と「日本人性」の表出に注目しながら、授業時間・休み時間・ランチタイムの参与観察を行った。さらに今年度は学校外の環境にも着目し、母親の育児理念と実践、およびロサンゼルスの日本人コミュニティが、子どもの友情関係と民族アイデンティティ形成に大きな影響を与えているのではないかという仮説に基づいて、学校で観察した日本人児童の母親40名に対し、育児に関する半構造的インタビューを行った。計80時間以上のインタビューデータはすべてトランスクライブした後、ソフトウェアを利用したオープンコーディングを行い、分析メモを作成した。このほか、補足資料として日本人コミュニティに関する文書・資料を収集した。インタビューデータ分析の結果、日本人駐在家庭では子どもを日本とアメリカ両方の学校で通用するバイカルチュラル・バイリンガルに育てるため、「同時的育成(Simultaneohs Cultivation)」と名付けられる育児実践を行っていることが明らかになった。母親にとって日本人同士の連帯を促進することは同時的育成を達成する一つの重要な手段であり、日本人の母親たちが子どもも交えて密接に付き合う特殊な日常生活が、子どもたちの現地校における日本人性の表出に影響を与えていると考えられる。また、ロサンゼルスの日本人コミュニティでは様々な日本の文化的資源(本、文具や玩具など)が購入可能であり、子どもたちは親から買い与えられたこうした資源を巧みに活用して日本人仲間集団の境界を強化・緩和していることが、インタビュー・参与観察から明らがになった。これらの知見を元に、今後はロサンゼルスにおける日本人駐在家族を特異なトランスナショナル集団と位置づけた上で、その子どもたちの民族的アイデンティティ形成過程が他の移民・移住集団とどのように異なるか、また同じかという点を追究する必要がある。以上の分析内容は、アメリカ人類学会、比較国際教育学会の年次大会、およびカリフォルニア大学日本研究シンポジウムで発表した。
今年,我自去年以来继续在美国洛杉矶进行实地考察。特别是,在四所公立小学中,有许多日本儿童在家庭的家中招收,我们在上课,休假和午餐时间观察了参与者,重点关注日本儿童与学校互动期间“日本人”的友谊关系。此外,今年,我们专注于外学环境,并基于以下假说,我们在学校观察到的40个日本儿童进行了半结构化访谈,即母亲的育儿哲学和实践以及洛杉矶的日本社区对儿童的友谊和族裔身份形成产生了重大影响。所有访谈数据超过80小时均经过transclububub,然后使用软件进行打开编码以创建分析笔记。此外,还收集了与日本社区有关的文件和材料作为补充材料。对访谈数据的分析表明,日本外籍人士正在进行称为“同时发展”的育儿做法,以便将儿童培养成适合日本和美国学校的双语双语者。对于母亲而言,促进日本人民之间的团结是实现同时发展的一种重要方法,人们认为,日本母亲与孩子紧密接触的特殊日常生活会影响孩子在当地学校对日本的表达。此外,访谈和与会者的观察结果表明,可以在洛杉矶的日本社区购买各种日本文化资源(书籍,文具,玩具等),并且孩子们巧妙地使用父母购买的这些资源来加强和缓解日本同行的界限。基于这些发现,有必要将洛杉矶的日本居民家庭定位为一个独特的跨国群体,并研究形成子女的种族身份的过程与其他移民和移民群体是如何不同的。上述分析在美国人类学学会,比较国际教育学会和加利福尼亚大学日本研究研讨会上介绍。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Transnational Childhoods and Motherhoods
跨国童年和母亲
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nukaga;Misako
  • 通讯作者:
    Misako
Children and Women's Formation of a Japanese Transnational Community
日本跨国社区的儿童和妇女的形成
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nukaga;Misako
  • 通讯作者:
    Misako
Raising Children in Two Cultures:How Temporary Migration Affects Child-rearing Strategies of Japanese Expatriate
在两种文化中养育孩子:临时移民如何影响日本侨民的育儿策略
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nukaga;Misako
  • 通讯作者:
    Misako
The Underlife of Kids' School Lunchtime : Negotiating Ethnic Boundaries and Identity in Food Exchange.
孩子们学校午餐时间的地下世界:在食物交换中谈判种族界限和身份。
共 4 条
  • 1
前往

額賀 美紗子的其他基金

移民の親の学校関与を支えるホスト社会の受け入れ文脈に関する国際比較研究
关于支持移民父母参与学校教育的东道国社会接受背景的国际比较研究
  • 批准号:
    24K05758
    24K05758
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Integrating Children of Immigrants and Refugees through Culturally Relevant Pedagogy: A Cross-National Study.
通过文化相关的教学法使移民和难民的儿童融入社会:一项跨国研究。
  • 批准号:
    20KK0044
    20KK0044
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
Increasing Immigrant's Parental Involvement through Family, School, and Community Collaboration: US-Japan Comparative Study
通过家庭、学校和社区合作增加移民父母的参与:美日比较研究
  • 批准号:
    19K02553
    19K02553
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
トランスナショナルな子ども期における民族的アイデンティティ管理と学力形成過程
跨国童年的民族认同管理与学术能力形成过程
  • 批准号:
    08J02353
    08J02353
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows

相似海外基金

REU Site: Physics Research in the Nation's Capital
REU 网站:国家首都的物理研究
  • 批准号:
    2349155
    2349155
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
    Continuing Grant
SNSによるアフリカ口頭伝承のグローバル化と民族的アイデンティティ創出との関係性
非洲口头传统全球化与通过 SNS 创造民族认同之间的关系
  • 批准号:
    24K04457
    24K04457
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
NSF Convergence Accelerator, Track K: Mapping the nation's wetlands for equitable water quality, monitoring, conservation, and policy development
NSF 融合加速器,K 轨道:绘制全国湿地地图,以实现公平的水质、监测、保护和政策制定
  • 批准号:
    2344174
    2344174
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Standard Grant
    Standard Grant
ブトン島におけるチアチア・ラポロの「民族語継承」実践に関する人類学的調査研究
基亚蒂亚·拉波罗在布顿岛“民族语言传承”实践的人类学研究
  • 批准号:
    23K01021
    23K01021
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Language and Identity Education in Minority Francophones in Canada
加拿大法语少数民族的语言和身份教育
  • 批准号:
    23K11577
    23K11577
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.22万
    $ 1.22万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)