ユネスコ・エコパーク圏におけるESD促進のための問題基盤型学習の開発

发展基于问题的学习，以促进联合国教科文组织生态公园地区的可持续发展教育

基本信息

批准号：
20K02778
负责人：
小玉敏也
金额：
$ 2.33万
依托单位：
Azabu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、以下の３点であった。1)エコパーク圏における自治体とユネスコスクール加盟校の連携の実態を調査し、協働的な体制を構築するための要件を教育課程編成の観点から明らかにする。2)同圏の加盟校における総合的な学習の時間の実態を調査し、ESDを促進するための課題を抽出する。以上２点の知見を踏まえて、3)問題基盤型学習(PBL)を同圏の加盟予定校で試行し、授業方法としての効果を評価する。１）の実態調査は実施し、成果を日本ESD学会及び日本ESD学会で発表できた。2)3)は、新型コロナ問題の影響で大きな軌道修正を行なった。2)については自治体関係者（担当課・教育委員会）への質問紙調査とヒアリングを行い、その成果を論文化する準備に入ったが、３）については、期間中に当該学校に入れない状況が続いてPBLの実施と評価は断念した。しかし、関連出版の書籍として、総合的な学習の時間の専門書とSDGs/ESD関連の専門書2冊を出版することができた。本研究を進める中で、エコパークにおける生物多様性に係る教育のあり方に課題があることに気づいたので、今後は博士後期課程の学生と共同で、本科研費研究の過程で引き続き検討していく予定である。

这项研究的目的如下：1）我们将研究Ecopark地区地方政府和联合国教科文组织学校之间合作的实际状态，并阐明从课程形成的角度来建立协作系统的要求。 2）我们调查了同一地区成员学校的全面学习时间的实际状况，并提取挑战以促进ESD。根据上述两个发现，3）将尝试在将成为同一地区成员的学校中尝试基于问题的学习（PBL），并将评估教学方法的有效性。进行了1）中的实际情况调查，并在日本ESD和日本ESD协会中提出了结果。 2）3）由于Covid-19问题的影响，已经进行了重大更正。关于2），我们对地方政府官员（负责部门和教育委员会的负责人）进行了问卷调查和访谈，并开始准备讨论结果，但是关于3），我们在此期间无法进入学校，因此我们放弃了对PBL的实施和评估。但是，我能够出版一本有关综合学习时间的专业书籍，以及与可持续发展目标/ESD有关的两本专业书籍。随着我进行这项研究的进展，我意识到在Ecoparks中进行生物多样性教育的方式存在问题，因此我计划在主要科学研究的研究过程中继续与博士课程的学生合作考虑这一点。

项目成果

期刊论文数量（10）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

エコパーク圏にあるユネスコスクールの活動の実態

生态公园地区教科文组织联系学校活动的实际情况

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
木村昭雄・米澤利明;廣口知世;大本久美子　鈴木真由子;齋藤美重子;高瀬淳・小林万里子・宮本浩治;小玉敏也;奥泉香;米澤利明;鈴木真由子　大本久美子　金光靖樹　寺西克倫　堀口健太郎;河野順子;小玉敏也・阿部治
通讯作者：
小玉敏也・阿部治

学校と地域社会の連携による地域づくりの実践：飯田市遠山郷の実践

通过学校与地区社区的合作进行社区建设：饭田市富山乡的实践

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
奥泉香;土井一生;田中大裕;金田富起子;齋藤美重子;多田孝志・米澤利明;三次徳二;小玉敏也;大本久美子;河野順子;坂井二三絵;田島ますみ・佐藤尚子・松下達彦・笹尾洋介・橋本美香;三次徳二;鈴木真由子　大本久美子　金光靖樹;小玉敏也
通讯作者：
小玉敏也

総合的な学習／探究の時間

综合学习/探索时间

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
小玉敏也;金馬国晴;岩本泰
通讯作者：
岩本泰

地域の持続可能性に向き合う学校ESD

解决当地可持续发展问题的学校可持续发展教育

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
奥泉香;土井一生;田中大裕;金田富起子;齋藤美重子;多田孝志・米澤利明;三次徳二;小玉敏也
通讯作者：
小玉敏也

日本推動学校永続発展（ESD）之実践

日本须藤学校持久发展（ESD）实践

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
奥泉香;メアリー・メッケン＝ホラリック;レン・アンズワース;米澤利明;宮本浩治;小玉敏也
通讯作者：
小玉敏也

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思考神经解剖学的身份——教育和研究的现状和前景第1部分什么是培养研究思维的教育？

DOI：
发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
0
作者：
Usui T.;Nagao S.;Yamamoto M.;Suzuki K.;Kubo I.;Montani S.;Noda A.;Minagawa M.;小松原純子・佐藤時幸・中川洋・松本良・井龍康文・松田博貴・大村亜紀子・小田原啓・武内里香;小玉敏也;Naoki Makimoto;金子武嗣
通讯作者：
金子武嗣