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Identifying Learning Outcomes and Structures in International Network Learning for Higher Education Practice
确定高等教育实践国际网络学习的学习成果和结构
基本信息
- 批准号：17K04577
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
移民・難民の受け入れに伴うノンフォーマル教育の機会－ドイツのNGOキロン・オンライン高等教育も参考に－
与接受移民和难民相关的非正规教育机会 - 参考德国非政府组织 Chiron 在线高等教育 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Maruyama;H.;伊井直比呂;丸山英樹
- 通讯作者：丸山英樹
国際イニシアチブと学力観：21世紀において誰が・何のための能力を決めるのか
国际倡议和学术能力观：21世纪谁决定能力以及目的是什么？
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Maruyama;H.;伊井直比呂;丸山英樹;丸山英樹;丸山英樹
- 通讯作者：丸山英樹
第13章「青年海外協力隊による国際教育協力－教育分野の取り組みと広義の社会還元の可能性」、萱島信子・黒田一雄編『日本の国際教育協力: 歴史と展望』
第13章：“日本海外协力志愿者的国际教育合作——在教育领域的努力以及更广泛意义上回馈社会的可能性”，茅岛伸子、黑田和夫主编，《日本的国际教育合作：历史与展望》 ”
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：丸山英樹
- 通讯作者：丸山英樹
「ポスト真実」時代における人間形成：ノンフォーマル教育からのアプローチ
“后真相”时代的人类发展：非正规教育的途径
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Maruyama;H.;伊井直比呂;丸山英樹;丸山英樹
- 通讯作者：丸山英樹
「OECD と PISA」日本環境教育学会ら編『持続可能な社会をつくる教育事典』
日本环境教育学会等编辑的《OECD和PISA》《创建可持续发展社会的教育百科全书》
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：丸山英樹;丸山英樹
- 通讯作者：丸山英樹
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Maruyama Hideki其他文献
18歳選挙権時代における主権者教育の課題
18岁投票权时代主权教育的挑战
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
三浦綾希子;坪田光平;額賀美紗子;高橋昭彦 (Akihiko Takahashi);桑原敏典;平中宏典;Maruyama Hideki;藤本登，神崎悠輔;小林徹・梅崎修・佐藤一磨・田澤実;志村喬;西村公孝 - 通讯作者：
西村公孝
ICT Policy for Education in Japan, Training on Distance Education Planning for the Improvement in Quality and Access of Education
日本教育信息通信技术政策、远程教育培训规划以提高教育质量和机会
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hideki Maruyama;Miyuki Ohta;Hideki Maruyama;Sawano Yukiko;丸山英樹;Maruyama Hideki - 通讯作者：
Maruyama Hideki
18歳選挙権時代の主権者教育実践の課題 (特集 18歳は大人と言えるか)
18岁投票权时代实践主权教育的挑战（专题：18岁能算成年人吗？）
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
清水睦美;角替弘規;額賀美紗子;Maruyama Hideki;桑原敏典 - 通讯作者：
桑原敏典
ESDカリキュラム及び授業デザインの理論と方法―カリキュラム開発の方法を探究する―
ESD课程与课程设计的理论与方法 - 课程开发方法探索 -
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Maruyama;H.;永田佳之;永田佳之;丸山英樹;Maruyama Hideki;永田佳之;成田喜一郎 - 通讯作者：
成田喜一郎
学校化に向かう南アジア
南亚走向学校教育
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Hideki Maruyama;Miyuki Ohta;Hideki Maruyama;Sawano Yukiko;丸山英樹;Maruyama Hideki;Maruyama Hideki;米原あき;小原優貴 - 通讯作者：
小原優貴
Maruyama Hideki的其他文献
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相似海外基金
Creation of ESD and SDGs Regional Learning Together Model Utilizing Human Resource Development Network in Tohoku
利用东北地区的人力资源开发网络，创建可持续发展教育（ESD）和可持续发展目标（SDGs）区域共同学习模型
- 批准号：
18H01006 - 财政年份：2018
- 资助金额：
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Study on establishing effective local network for ESD
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- 批准号：
15K00970 - 财政年份：2015
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$ 2.75万 - 项目类别：
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志愿学校网络学习成果的比较研究
- 批准号：
25590231 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
ESD evasluation methods for improving UNESCO ASP activities
用于改进教科文组织 ASP 活动的 ESD 评估方法
- 批准号：
24501093 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)