基礎・臨床科目実習を活用したチームワーク・リーダーシップ教育の開発と評価

利用基础和临床学科培训开展和评估团队合作和领导力教育

• 批准号: 21K10346
• 负责人: 田中 和美
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Gunma University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K10346/
• 关键词: リーダーシップ; チームワーク; ノンテクニカルスキル; システム思考; 評価尺度; リーダーシップ教育; 医療安全

患者や社会にとって価値ある質の高い医療を安全に提供する上で、チーム医療の重要性が高まっており、コミュニケーション、相互支援、リーダーシップといったノンテクニカルスキルやシステム思考の習得が望まれる。しかしこれらは、講義のみでは習得することは困難である上、我が国では体系的な教育や研究が遅れている分野である。本研究では、チームワークとリーダーシップ能力を高める教育方法を開発し、医療の質と安全の向上に貢献できる次世代の医師の育成に寄与することを目的としている。当該年度は、昨年度から取り組んでいた、医学教育におけるシステム思考及びチームワーク・リーダーシップについての教育及びその能力評価法に関するシステマティック・レビューについて、さまざまなリサーチクエスチョンを設定しながら進めている。また、基礎医学教育におけるチームワーク、リーダーシップ、プロフェッショナル教育に関するシステマティック・レビューについても同様に進めている。チームワーク、リーダーシップ能力評価において、米国AHRQが開発したノンテクニカルスキル研修TeamSTEPPSでは、T-TAQと呼ばれる評価尺度を使用している。この評価尺度に着目し、AHRQより翻訳権を取得し翻訳、逆翻訳を行い、現在300人の医療者を対象にすることを目標に、妥当性、信頼性を検討する試験を行なっているところである。昨年度より研究を開始し、現在220人ほどのデータか収集できている。さらに、基礎科目でもリーダーシップ教育プログラムおよび能力評価について、まず生理学実習での導入について検討を開始した。

团队医疗对于安全地提供对患者和社会有价值的高质量医疗护理变得越来越重要，并且需要获得沟通、相互支持、领导力以及系统思维等非技术技能。然而，这些仅通过讲座很难学习，系统的教育和研究在日本也很落后。这项研究的目的是开发一种增强团队合作和领导技能的教育方法，并有助于培训下一代医生，为提高医疗保健的质量和安全做出贡献。本财年，我们对去年以来一直致力于的医学教育中的系统思维和团队合作/领导力教育以及评估这些能力的方法进行了系统回顾，同时提出了各种研究问题。我们还在对基础医学教育中的团队合作、领导力和专业教育进行系统审查。 TeamSTEPPS是美国AHRQ开发的非技术技能培训课程，采用名为T-TAQ的评估量表来评估团队合作和领导能力。针对这个评估量表，我们从AHRQ获得了翻译权，进行了翻译和回译，目前正在进行测试以检验其有效性和可靠性，目标是针对300名医疗专业人员。该研究于去年开始，目前已收集了约 220 人的数据。此外，我们已经开始考虑在生理训练中引入领导力教育项目和基础科目能力评估。

项目成果

病棟における実践的急変対応シミュレーションの取り組みと成果

医院病房应急响应模拟实践工作及成果

• 发表时间: 2022
• 作者: 田中和美;大石裕子;滝沢牧子;大谷忠広;中山典幸;千明聡子;富澤美由紀;塚原千晶;横尾聡;小松康宏
• 通讯作者: 小松康宏

病棟における実践的急変対応シミュレーションの取り組みと成果

医院病房应急响应模拟实践工作及成果

• 发表时间: 2022
• 作者: 田中和美;大石裕子;滝沢牧子;大谷忠広;中山典幸;千明聡子;富澤美由紀;塚原千晶;横尾聡;小松康宏
• 通讯作者: 小松康宏

ペイシェント・ジャーニーの視点を取り入れた オンライン卒前医療安全教育の試み

融入患者旅程视角的在线研究生医疗安全教育的尝试

• 发表时间: 2022
• 作者: 滝沢牧子;田中和美;大石裕子;岸美紀子;小松康宏
• 通讯作者: 小松康宏

医学教育モデル・コア・カリキュラム（平成28年度版）における「医療の質と安全の管理」領域コンピテンシーの検討

医学教育模式核心课程（2016年版）“医疗质量与安全管理”领域能力考试

• 发表时间: 2022
• 作者: 清水郁夫;田中和美;岸美紀子;高村昭輝;小松康宏
• 通讯作者: 小松康宏

First-year Medical Student’s Attitudes toward Health Care Teams: A Comparison of Two Universities Implementing IPE Programs.

一年级医学生对医疗保健团队的态度：两所实施 IPE 项目的大学的比较。

• 发表时间: 2021
• 作者: Shinjiro Nozaki; Takatoshi Makino; Bumsuk Lee; Hiroki Matsui; Yoshiharu Tokita; Hiromitsu Shinozaki; Mikiko Kishi; Hideo Kamada; Kazumi Tanaka; Hitoshi Sohma; Akinori Kama; Kazumasa Nakagawa; Tomoyuki Shinohara; Hideomi Watanabe
• 通讯作者: Hideomi Watanabe