A Development for a Course Improvement Cycle Model Based on Student Self-Assessment of Learning Achievement

基于学生学习成绩自我评估的课程改进周期模型的开发

基本信息

  • 批准号:
    26730177
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
自己評価に基づいた授業改善サイクルモデルの提案
基于自我评价的班级改进循环模型的提出
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮崎誠
  • 通讯作者:
    宮崎誠
eポートフォリオを用いた大学教育の質保証
使用电子档案袋保证大学教育的质量
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮崎誠
  • 通讯作者:
    宮崎誠
eポートフォリオを用いた学習成果の可視化
使用电子档案袋可视化学习成果
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮崎誠
  • 通讯作者:
    宮崎誠
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  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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Miyazaki Makoto其他文献

The role of radiological protection experts in stakeholder involvement in the recovery phase of post-nuclear accident situations: Some lessons from the Fukushima-Da?chi NPP accident
放射防护专家在利益相关者参与核事故后恢复阶段的作用:福岛大池核电站事故的一些教训
  • DOI:
    10.1051/radiopro/2019038
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.1
  • 作者:
    Schneider Thierry;Ma?tre M?lanie;Lochard Jacques;Charron Sylvie;Lecomte Jean;Ando Ryoko;Kanai Yumiko;Kurihara Momo;Kuroda Yujiro;Miyazaki Makoto;Naito Wataru;Orita Makiko;Takamura Noboru;Tanigawa Koichi;Tsubokura Masaharu;Yasutaka Tetsuo
  • 通讯作者:
    Yasutaka Tetsuo
Cutaneous and stick rabbit illusions in individuals with autism spectrum disorder
自闭症谱系障碍患者的皮肤错觉和粘兔错觉
  • DOI:
    10.1038/s41598-020-58536-z
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    4.6
  • 作者:
    Wada Makoto;Ide Masakazu;Ikeda Hanako;Sano Misako;Tanaka Ari;Suzuki Mayuko;Agarie Hiromi;Kim Sooyung;Tajima Seiki;Nishimaki Kengo;Fukatsu Reiko;Nakajima Yasoichi;Miyazaki Makoto
  • 通讯作者:
    Miyazaki Makoto
The p53 activator overcomes resistance to ALK inhibitors by regulating p53-target selectivity in ALK-driven neuroblastomas
p53 激活剂通过调节 ALK 驱动的神经母细胞瘤中 p53 靶点选择性来克服对 ALK 抑制剂的耐药性
  • DOI:
    10.1038/s41420-018-0059-0
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    7
  • 作者:
    Miyazaki Makoto;Otomo Ryo;Matsushima;Suzuki Hidenobu;Nakajima Ayana;Abe Naomi;Tomiyama Arata;Ichimura Koichi;Matsuda Koichi;Watanabe Toshiki;Ochiya Takahiro;Nakagama Hitoshi;Sakai Ryuichi;Enari Masato
  • 通讯作者:
    Enari Masato
Integrin α5 mediates cancer cell-fibroblast adhesion and peritoneal dissemination of diffuse-type gastric carcinoma
整合素α5介导弥漫型胃癌的癌细胞-成纤维细胞粘附和腹膜播散
  • DOI:
    10.1016/j.canlet.2021.11.008
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    9.7
  • 作者:
    Miyamoto Shingo;Nagano Yoshiko;Miyazaki Makoto;Nagamura Yuko;Sasaki Kazuki;Kawamura Takeshi;Yanagihara Kazuyoshi;Imai Toshio;Ohki Rieko;Yashiro Masakazu;Tanaka Masato;Sakai Ryuichi;Yamaguchi Hideki
  • 通讯作者:
    Yamaguchi Hideki
The role of radiological protection experts in stakeholder involvement in the recovery phase of post-nuclear accident situations: Some lessons from the Fukushima-Da?chi NPP accident
放射防护专家在利益相关者参与核事故后恢复阶段的作用:福岛大池核电站事故的一些教训
  • DOI:
    10.1051/radiopro/2019038
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.1
  • 作者:
    Schneider Thierry;Ma?tre M?lanie;Lochard Jacques;Charron Sylvie;Lecomte Jean;Ando Ryoko;Kanai Yumiko;Kurihara Momo;Kuroda Yujiro;Miyazaki Makoto;Naito Wataru;Orita Makiko;Takamura Noboru;Tanigawa Koichi;Tsubokura Masaharu;Yasutaka Tetsuo
  • 通讯作者:
    Yasutaka Tetsuo

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  • 通讯作者:
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支持有效反思的方法论并通过机器学习构建学习模型
  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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支持有效反思的方法论并通过机器学习构建学习模型
  • 批准号:
    20K12114
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of the tumor microenvironment that contributes to the emergence of drug-resistant clones by multi-color fluorescent imaging
通过多色荧光成像分析导致耐药克隆出现的肿瘤微环境
  • 批准号:
    19K16758
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.5万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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人类计时行为中多个先验分布并发学习的神经机制
  • 批准号:
    19H01087
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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  • 批准号:
    15K08219
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

人生100年時代のキャリア自律に向けたインターンシップの評価手法とプログラム開発
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  • 批准号:
    21K02431
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on the Development of Learners' "Approaches to Information" Framework and its Measurement and Analysis
学习者“信息途径”框架的发展及其测量与分析研究
  • 批准号:
    20K22238
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
「高次の思考力」を育む学習カリキュラムと教育評価の開発
开发培养“高阶思维能力”的学习课程和教育评估
  • 批准号:
    20K02513
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
科学的探究力の育成に向けた多面的な評価方法の開発
开发多方面的评估方法以培养科学探究技能
  • 批准号:
    20K13847
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
コンピテンシーを育成する形成的アセスメントの理論と実践
发展能力的形成性评估的理论与实践
  • 批准号:
    20J22742
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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知道了