The Link: A Collective, Place-Based Approach to Inspiring Missoula's Next-Generation Healthcare Work Force
联系:一种集体的、基于地方的方法来激励米苏拉的下一代医疗保健劳动力
基本信息
- 批准号:10468442
- 负责人:
- 金额:$ 11.18万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:
- 财政年份:2019
- 资助国家:美国
- 起止时间:2019-08-01 至 2024-07-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:AwardAwarenessCOVID-19COVID-19 pandemicCareer ChoiceCitiesCollege PreparationCommunitiesE-learningEcosystemEducationElderlyEnrollmentEvaluationFundingGoalsHealth SciencesHealthcareHollyImmersionIndigenousKnowledgeLearningLinkMentorshipModelingMontanaParticipantProcessPublishingResearchSARS-CoV-2 B.1.617.2Salish KootenaiSalish and Kootenai TribesScienceScientistShapesStudentsTranslatingTribal CouncilUniversitiesWorkYouthbasecareercareer preparationcollegedesigndigitaldigital healtheconomic neededucation pathwayempowermentexperiencehealth science researchhigh schoolinsightintergenerationalmembernative youthnext generationnovel strategiespeerprogramsresponserole modelscience educationtribal communitytribal healthtribal memberworkforce needs
项目摘要
Mipnunum k̓ itki·kȼiǂ: Digital Health Science Education and Career Pathways using
Indigenous Knowledge
Project Summary/Abstract
Mipnunum and k̓ itki·kȼiǂ are the Salish and Kootenai words (respectively) that
translate to “figure out something; find out about something; succeed in understanding.”
These words capture the spirit and approach of this indigenous, collective-impact project that
aims to create and bring health science and careers-pathway programming in and into the
digital space.
In response to the COVID-19 pandemic and the rise of the delta variant, we seek
supplemental funding to expand the reach of our LINK project and its Community Lab
programming. The goal of Mipnunum k̓ itki·kȼiǂ, a dynamic digital gathering space, is to deepen
native youth's access to culturally rich health science and careers programming. In many ways,
Mipnunum k̓ itki·kȼiǂ, like the LINK, will be a “third place” devoted to furthering health science
education and career pathways that are steeped in community, connection, mentorship and
empowerment.
This project has full support from the Confederated Salish Kootenai Tribal Council,
Missoula’s Mayor John Engen, and University of Montana President Seth Bodnar. A
cross-sector, co-creation committee will drive all aspects of the project from program design to
evaluation shaping. Members will include tribal community leaders, immersive and digital
learning experts, tribal and non-tribal educators, scientists, practitioners, elders, native youth,
and experts in user experience and designing for inclusivity.
Mipnunum k̓ itki·kȼiǂ will create:
1. A vibrant community designed and culturally relevant digital third place.
2. A digital co-creation gathering space for community co-design of all aspects and builds
on the team’s award-winning and published co-creation process.
3. A digital indigenous high school health science research program that is: Native role
model-driven, includes indigenous science and practices of digital and immersive
learning.
From these efforts we will share: Key learnings on tribal co-design process; new
approaches to native health science and career pathways; and a dynamic digital gathering
place that will offer insights to tribal communities and the field nationwide.
Mipnunum k̓ itki·kȼiǂ will draw from our existing tribal health science ecosystem that is
alive with career and educational pathways. It will be co-led by PI Holly Truitt (City of Missoula),
co-I Bill Swaney (enrolled tribal member of the CSKT), and co-I Dr. Rachel Severson (University
of Montana), and in partnership with Michelle Mitchell (Tribal Education). Inverness Research
will evaluate the Mipnunum k̓ itki·kȼiǂ high school research programming as well as assess
collective, community and participant impact.
Mipnunum k̓ itki·kşiǂ:使用数字健康科学教育和职业路径
本土知识
项目概要/摘要
Mipnunum 和 k̓ itki·kşiǂ 分别是 Salish 和 Kootenai 词,
翻译为“弄清楚某事;找出某事;成功地理解”。
这些话抓住了这个本土的集体影响项目的精神和方法,
旨在创建并将健康科学和职业道路规划引入并引入
数字空间。
为了应对 COVID-19 大流行和 Delta 变种的兴起,我们寻求
补充资金以扩大我们的 LINK 项目及其社区实验室的范围
Mipnunum k̓ itki·kşiǂ,一个动态的数字聚集空间,其目标是深化。
本土青年可以通过多种方式获得文化丰富的健康科学和职业规划。
Mipnunum k̓ itki·kşiǂ 与 LINK 一样,将成为致力于推动健康科学发展的“第三场所”
充满社区、联系、指导和的教育和职业道路
赋权。
该项目得到了萨利什库特奈部落理事会联盟的全力支持,
米苏拉市长 John Engen 和蒙大拿大学校长 Seth Bodnar A。
跨部门的共创委员会将推动项目的各个方面,从方案设计到
评估塑造成员将包括部落社区领袖、沉浸式和数字化人士。
学习专家、部落和非部落教育工作者、科学家、实践者、长者、土著青年、
以及用户体验和包容性设计方面的专家。
Mipnunum k̓ itki·kşiǂ 将创建:
1. 一个充满活力的社区设计和文化相关的数字第三场所。
2、数字化共创聚集空间,供社区各方面共设计、共建
关于团队屡获殊荣并已发表的共同创作过程。
3. 数字土著高中健康科学研究计划: 土著角色
模型驱动,包括本土科学以及数字和沉浸式实践
学习。
通过这些努力,我们将分享: 关于部落协同设计流程的重要经验;
本土健康科学和职业道路的方法以及动态的数字聚会;
将为部落社区和全国范围内的领域提供见解的地方。
Mipnunum k̓ itki·kşiǂ 将借鉴我们现有的部落健康科学生态系统,即
它将由 PI Holly Truitt(米苏拉市)共同领导,
共同成员 Bill Swaney(CSKT 的注册部落成员)和共同成员 Rachel Severson 博士(大学)
蒙大拿州),并与米歇尔·米切尔(部落教育研究)合作。
将评估 Mipnunum k̓ itki·kşiǂ 高中研究计划并评估
集体、社区和参与者的影响。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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