帰国・外国人児童のための国語教科書コーパス開発とJSL語彙シラバスの実証的研究

归国儿童日语教材语料库开发及JSL词汇大纲实证研究

基本信息

批准号：
22K00644
负责人：
田中祐輔
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Aoyama Gakuin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2027-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究は、グローバル化と我が国の国際化の進展により増加する帰国・外国人児童の国語学習上の困難解決のために、JSL視点による国語教科書掲載語彙の実態解明と、児童個々の日本語力に応じた段階的で系統立てられた学習支援のための語彙シラバス開発をテーマに据え、次の三つのアプローチから調査と分析に取り組むものである。第一に、現行小学校国語教科書44冊の掲載語調査を行い、国語教科書コーパスを構築する。第二に、当該コーパスの分析を通して学年別、単元別、作品別に帰国・外国人児童の学びに必要となる語彙シラバスを明らかにし、帰国・外国人児童が直面する言語的困難の実態解明と児童個々の日本語力に応じた学習支援のあり方について考察する。第三に、国語教科書コーパスと語彙シラバス、そして、学習支援方法を掲載したWebページを法令と研究倫理を遵守する形で公開する。以上を通し、当該分野の学術的発展と社会的課題解決への貢献を果たす。初年度にあたる2022年度は、文部科学省検定済国語教科書のデータ化に取り組んだ。また、それらのデータを用いて、日本語教科書制作への応用にも取り組んだ。データベースの構築が主たる活動となったが、得られた主な成果として、教材４件（『日本語で考えたくなる科学の問い〔文化と社会篇〕』『日本語で考えたくなる科学の問い〔心と身体篇〕』『《書き込み式》表現するための語彙文法練習ノート〈上〉―語／コロケーション／慣用句／表現文型―』『《書き込み式》表現するための語彙文法練習ノート〈下〉―語／コロケーション／慣用句／表現文型―』）、受賞２件（「早稲田大学ティーチングアワード総長賞」早稲田大学・2023年2月／「第1回岩佐賞」公益財団法人岩佐教育文化財団・2022年10月）の学術的成果が得られた。

本研究旨在从JSL的角度厘清日语教科书中列出的词汇的实际情况，并解决由于日本全球化和国际化的进步而导致的越来越多的归国儿童和外国儿童的日语学习困难。研究的目的是制定一个词汇教学大纲，以提供循序渐进、系统的学习支持，并通过以下三种方法进行研究和分析。首先，我们将对现行的44本小学日语教科书中列出的语言进行调查，构建日语教科书语料库。其次，通过语料库分析，按年级、单位、工作明确海归、外籍儿童学习所需的词汇大纲，明确海归、外籍儿童面临的语言困难的实际情况，考虑如何学习。应根据每个人的日语水平提供量身定制的支持。第三，我们将以符合法律和研究伦理的方式出版日语教科书语料库、词汇大纲以及包含学习支持方法的网页。通过以上内容，我们将为该领域的学术发展和社会问题的解决做出贡献。第一年2022财年，我们致力于将文部科学省批准的日语教科书转换为数据。我们还致力于将这些数据应用于日语教科书的制作。主要活动是数据库的建设，但获得的主要成果是四本教材（《日语中让人想思考的科学问题[文化社会版]》）和《让人想思考的科学问题》用日语思考。”“身心版”“表达用写字词汇语法练习笔记第1部分-单词/搭配/习语/表达句型” 《用于表达的书面词汇和语法练习笔记第2部分 - 单词/搭配/习语/表达句型》），2项获奖（“早稻田大学教学奖校长奖”早稻田大学，2023年2月）/“第1届岩佐奖”公益财团法人岩佐教育文化财团，2022年10月）取得学术成果。