Development of a Consistent Vocabu-ary Teaching Syllabus through Elementary School to High School
制定从小学到高中一致的词汇教学大纲
基本信息
- 批准号:19520480
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
日本および近隣アジア諸国の英語教科書コーパスを作成し, 日本の英語教科書語彙を「カバー率」「意味領域の分布」「小中高の一貫性」等の観点から観察し, 教科書語彙の実態を捉えた。さらに, 小中高それぞれのための「基礎語彙」を選定した上で, 喫緊の課題である小学校英語のための語彙教材を, カード教材および携帯ゲーム機を用いたデジタル教材の形で開発した。教材は小中高の連携に配慮したもので中高でも使える。開発した教材は有効性が認められ, 検定教科書出版会社より学校用教材として市販された。
我们创建了日本及周边亚洲国家的英语教材语料库,从“覆盖率”、“语义区域分布”、“初中一致性”等角度观察日本英语教材的词汇情况。高中和高中”了解课本词汇的实际状态。此外,在选定了小学、初中、高中的“基础词汇”后,我们开发了迫切需要解决的小学英语词汇教材,包括卡片教材和便携式游戏数字教材。机器。教材的设计考虑了小学、初中、高中之间的合作,初高中也可以使用。所开发教材的有效性得到认可,并由经过认证的教材出版公司作为学校教材进行销售。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小, 中, 高一貫型英語語彙シラバス開発のための基礎研究
为小学、初中和高中学生制定一致的英语词汇大纲的基础研究
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中條清美; 西垣知佳子; 吉森智大; 西岡菜穂子
- 通讯作者:西岡菜穂子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
西垣 知佳子其他文献
小学校英語と国語科文法の連携の可能性と問題点 -英語のルールの発見活動から得られた示唆-
小学英语与日语语法合作的可能性与问题 - 从英语规则发现活动中获得的建议 -
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
西垣 知佳子;安部 朋世;物井 尚子; 神谷 昇;小山 義徳 - 通讯作者:
小山 義徳
小学校英語と国語科文法の連携の可能性と問題点 -英語のルールの発見活動から得られた示唆-
小学英语与日语语法合作的可能性与问题 - 从英语规则发现活动中获得的建议 -
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
西垣 知佳子;安部 朋世;物井 尚子; 神谷 昇;小山 義徳 - 通讯作者:
小山 義徳
Needs Analysis, Instruction, and Improvement in Writing Class : Developing Textual Features in Japanese EFL College Writing
写作课的需求分析、指导和改进:日本英语大学写作中的文本特征发展
- DOI:
10.1111/b.9780631205968.2003.00019.x - 发表时间:
2001-10-20 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
西垣 知佳子;サンドラ リュッシュマン - 通讯作者:
サンドラ リュッシュマン
Bridging the Vocabulary Gap : from EGP to EAP
弥合词汇差距:从 EGP 到 EAP
- DOI:
- 发表时间:
2003-10-22 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
中條 清美;西垣 知佳子 - 通讯作者:
西垣 知佳子
The impact of Yutorio Kyouiku: a comparative study of l988 and 2006 high school textbook vocabulary
《悠育雄》的影响:1988年和2006年高中教材词汇的比较研究
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
中條 清美;西垣 知佳子;修治 長谷川 - 通讯作者:
修治 長谷川
西垣 知佳子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('西垣 知佳子', 18)}}的其他基金
Development of a DDL Website to Assist English Grammar Acquisition for Tertiary, Secondary and Elementary School Learners
开发 DDL 网站以协助大中小学生学习英语语法
- 批准号:
20H01277 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
Study of the relationship between the language ability of the lesson and the lesson construction,and Development of lesson ability improvement program.
研究课程语言能力与课程建设的关系,制定课程能力提升方案。
- 批准号:
17K04842 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the theory development and list-making of example sentences suitable for English grammar instruction
适合英语语法教学的例句理论发展与列举研究
- 批准号:
17K02929 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Data-Driven Learning applied to English grammar learning at elementary school, junior and senior high school
数据驱动学习应用于小学、初中、高中英语语法学习
- 批准号:
16H03441 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Examining English Classroom Discourse Through Compiling an English Classroom Video Corpus to Assist Non-native English Teachers in Elementary, Junior High, and Senior High School in Japan
通过编制英语课堂视频语料库来检验英语课堂话语,以协助日本中小学和高中非英语教师
- 批准号:
15K02778 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Towards better teaching of politeness with particular reference to content and methodologies
致力于更好的礼貌教学,特别是内容和方法
- 批准号:
25370729 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)