Development of a school counseling manual for special needs schools
为特殊需要学校制定学校咨询手册
基本信息
- 批准号:17K04921
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
Perspective of Special Needs Education for Children with ID or ASD in Japan:Counseling support for students with ID and mental illness
日本智力障碍或自闭症儿童的特殊需要教育视角:对智力障碍和精神疾病学生的咨询支持
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Aki Doyama; Akiko Hayashi; Soichi Hashimoto; Chiaki Masu; Chihiro Sugioka
- 通讯作者:Chihiro Sugioka
知的障害特別支援学校高等部に在籍する軽度知的障害生徒のメンタルヘルスに関する調査
智障特殊支援学校高中部轻度智障学生心理健康状况调查
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:仲野栞;橋本創一;三浦巧也;日下虎太郎;山中小枝子;林安紀子
- 通讯作者:林安紀子
ちゃんと人とつきあいたい : 発達障害や人間関係に悩む人のためのソーシャルスキル・トレーニング : ライフステージ別50の実例でわかる
我想正确地与人交往:发育障碍人士的社交技能和人际关系培训:通过人生阶段的 50 个实际例子进行学习
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:井澤 信三;小島 道生;橋本 創一;霜田 浩信;細川 かおり
- 通讯作者:細川 かおり
特別支援学校・小学校特別支援学級の教師-保護者間の連携と共通理解に関する調査研究
特殊学校及小学特殊班级教师与家长的协作与共识研究
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:仲野 栞 ; 橋本 創一 ; 枡 千晶 ; 杉岡 千宏 ; 川池 順也 ; 杉浦 采夏 ; 林 安紀子
- 通讯作者:林 安紀子
Survey on the mental health of Japanese high school students
日本高中生心理健康状况调查
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shiori Nakano; Soichi Hashimoto; Kotaro Kusaka; Saeko Yamanaka; Takuya Miura; Akiko Hayashi
- 通讯作者:Akiko Hayashi
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The Process of Learning "German as a Scientific Language" (DaW) in University Education: A Study Focusing on Academic Reading
大学教育中“德语作为科学语言”(DaW)的学习过程:以学术阅读为重点的研究
- 批准号:
20K00844 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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Examination of the molecular/cellular mechanism(s) of onset of schizophrenia
检查精神分裂症发病的分子/细胞机制
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23689055 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
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小学立志成为教师的学生特殊教育教育大纲的标准内容。
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20330194 - 财政年份:2008
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$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
小規模小資源高校における社会情動的スキルの育成とその効果の検証
在小规模、资源匮乏的高中培养社交和情感技能并验证其效果
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22K03155 - 财政年份:2022
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$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
国際比較による常勤スクールカウンセラーの全校型支援ー外部性を超える活動の探求ー
基于国际比较的全校范围内对全职学校辅导员的支持 - 超越外部性的活动探索 -
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- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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在智障特殊支援学校制定学校辅导员培训计划
- 批准号:
20K03008 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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智障儿童学校心理咨询的现状及应用
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19H01700 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Supportive career guidance for the students who has adaptive problems
为有适应问题的学生提供支持性职业指导
- 批准号:
18K03059 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)