The educational effects of CLIL in the EFL elementary school context
CLIL 在 EFL 小学中的教育效果
基本信息
- 批准号：17K02885
- 负责人：
- 金额：$ 1.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Towards a framework for linking linguistic knowledge and writing expertise: The Interplay between SFL-based genre pedagogy and task-based language teaching
建立一个连接语言知识和写作专业知识的框架：基于 SFL 的体裁教学法和基于任务的语言教学之间的相互作用
- DOI：10.1002/tesq.383
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：3.2
- 作者：YASUDA; Sachiko
- 通讯作者：Sachiko
Voice features in academic texts: From the reader’s perspective
学术文本中的语音特征：从读者的角度
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sachiko Yasuda
- 通讯作者：Sachiko Yasuda
Conceptualizing interaction in CLIL: More than just learning content and language
概念化 CLIL 中的交互：不仅仅是学习内容和语言
- DOI：10.37546/jaltjj41.1-3
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sachiko Yasuda
- 通讯作者：Sachiko Yasuda
Learning-to-write and writing-to-learn in a foreign language.
学习写作和写作学习外语。
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：YASUDA; Sachiko
- 通讯作者：Sachiko
「ライティングセンターにおける文章執筆支援 ーチューターと書き手双方の視点からー」
“写作中心的写作支持——从导师和作家的角度”
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：保田幸子・張梓楨
- 通讯作者：保田幸子・張梓楨
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Yasuda Sachiko其他文献
Genre-based tasks in foreign language writing : Developing writers' genre awareness, linguistic knowledge, and writing competence.
外语写作中基于体裁的任务：培养作家的体裁意识、语言知识和写作能力。
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yasuda Sachiko - 通讯作者：
Yasuda Sachiko
EFL writers' genre awareness and language development : Asystemic functional approach to email writing.
EFL 作家的体裁意识和语言发展：电子邮件写作的系统功能方法。
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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Learning phrasal verbs through conceptual metaphors : A case of Japanese EFL learners.
通过概念隐喻学习短语动词：日本英语学习者的案例。
- DOI：
- 发表时间：
2010 - 期刊：
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通过概念隐喻学习短语动词：日本英语学习者的案例。
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Assessing the development of foreign language writing skills: Multidimensional analysis of lexicogrammatical features
评估外语写作技能的发展：词汇语法特征的多维分析
- 批准号：
26370698 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
英語での科学思考タスクと言語学習支援を軸とした大学理系基礎科目の教材開発
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- 批准号：
23K02810 - 财政年份：2023
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$ 1.75万 - 项目类别：
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- 批准号：
22K00699 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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利用 VR 进行同步远程学习的内容语言集成跨文化理解学习设计
- 批准号：
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- 资助金额：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and Evaluation of a Content-Language Integrated Learning (CLIL) Curriculum for PEACE
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- 批准号：
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言語教師のアイデンティティ形成とエイジェンシー行使の相互作用研究
语文教师身份形成与能动性行使的互动研究
- 批准号：
21K00654 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)