"Dialogical" English Speech Activities that Aim at Restructuring English Language Education based on Citizenship Education

以公民教育为基础重构英语教育的“对话式”英语演讲活动

基本信息

  • 批准号:
    16K02839
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
話し手としてのポジショナリティを振り返る英語スピーチ活動
英语演讲活动,反映你作为演讲者的立场
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    横溝 彰彦
  • 通讯作者:
    横溝 彰彦
英語スピーチ活動の聴衆分析における学生の同質性志向
学生英语口语活动受众分析中的同质化倾向
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    横溝彰彦
  • 通讯作者:
    横溝彰彦
英語スピーチ活動の聴衆分析から見える学生の同質性嗜好
英语演讲活动受众分析揭示学生的同质性偏好
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    横溝彰彦
  • 通讯作者:
    横溝彰彦
コミュニケーション教育としての英語スピーチ活動―シティズンシップ教育の視点から―
作为沟通教育的英语演讲活动——公民教育的视角——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    吉武 正樹;三熊 祥文;横溝 彰彦
  • 通讯作者:
    横溝 彰彦
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Critique of J. L. Austin’s Speech Act Theory: Decentralization of the Speaker-Centered Meaning in Communication
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshitake Masaki
  • 通讯作者:
    Yoshitake Masaki

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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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    2017
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    15H05403
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
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    $ 2.16万
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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