Methodology of Social Studies Education based on Communication Theory

基于传播理论的社会研究教育方法论

基本信息

批准号：
15H05403
负责人：
TANAKA NOBORU
金额：
$ 3.49万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H05403/
关键词：
社会科教育カルチュラル・スタディーズコミュニケーションコミュニケーション理論ニクラス・ルーマン教師教育 Philosophy for Children 米国社会科教育シティズンシップ対話教育公民教育市民性教育カリキュラム研究主権者教育学習環境子どもの社会認識

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

子どもが無意識に持つ『コモン・グッド』を暴き、分析する社会科

社会研究揭示并分析儿童无意识地拥有的“共同利益”。

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
田中伸
通讯作者：
田中伸

Philosophy for Children: A Deliberative Pedagogy for Teaching Social Studies in Japan and the USA

儿童哲学：日本和美国社会研究教学的审慎教学法

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
Amber Strong Makaiau; Noboru Tanaka
通讯作者：
Noboru Tanaka

「社会科教育実践における教師のゲートキーピングー消費者市民社会の構築を目指した学校と社会のコミュニケーションー」

《社会学教育实践中教师把关——学校与社会沟通构建消费公民社会》

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
田中伸・前田佳洋・矢島徳宗
通讯作者：
田中伸・前田佳洋・矢島徳宗

社会形成科社会科論ー批判主義社会科の継承と革新

社会形态研究社会研究理论：批判社会研究的继承与创新

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
子どものシティズンシップ教育研究会
通讯作者：
子どものシティズンシップ教育研究会

University of Hawaii(米国)

夏威夷大学（美国）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

DOI：
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TANAKA NOBORU其他文献

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