"Dialogues" in University Education to Develop Citizenship for a Sustainable and Resilient Future

大学教育中的“对话”，旨在培养可持续和有弹性的未来的公民意识

• 批准号: 18K13195
• 负责人: NINOMIYA-LIM Sachi
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Tokai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K13195/
• 关键词: 対話; 大学教育; 社会教育; 環境教育; ESD; 持続可能性; 対話の場づくり; 対話の教育; 市民性教育; シティズンシップ教育; レジリアンス; 学校教育; アクティブ・ラーニング

项目成果

Case Study for Conditions of Sustainable Community Formation(3) : A Case of the Civic Learning Activities in Relation to ESD and SDGs in Itabashi, Tokyo, Japan

可持续社区形成条件案例研究(3)：日本东京板桥区与可持续发展和可持续发展目标相关的公民学习活动案例

• DOI: 10.34551/00023469
• 发表时间: 2023
• 作者: 二ノ宮リム さち;齋藤 真哉;的野 信一;荻野 亮吾;近藤 牧子;田中 治彦;岩本 泰;湯本 浩之
• 通讯作者: 湯本 浩之

脱炭素時代の地域デザインー環境教育学の観点から

脱碳时代的区域设计：环境教育的视角

• 发表时间: 2023
• 作者: 二ノ宮リムさち

市民と市民・市民と行政のパートナーシップを育む学習コミュニティ形成～社会教育委員関係者の協働によるラウンドテーブル実践「あきしま会議」から

形成促进公民与公民/公民与行政部门伙伴关系的学习型社区——来自与社会教育委员会成员合作的“秋岛会议”圆桌会议实践

• 发表时间: 2022
• 作者: 二ノ宮リムさち;近藤牧子
• 通讯作者: 近藤牧子

SDGsの理念にもとづく地域づくりの鍵

基于SDGs理念的区域发展关键

• 发表时间: 2022
• 作者: 二ノ宮リム さち

CNに向けた社会変革を支える東海大学のシティズンシップ育成：全学教養教育＋学生プロジェクトを通じて

支持CN社会变革的东海大学公民意识培养：通过文科教育+学生项目

• 发表时间: 2022
• 作者: 二ノ宮リム さち