刷新
メタ認知の社会的調整を促す英語学習モデルの検討
检验促进元认知社会适应的英语学习模式
基本信息
- 批准号：23K02863
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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町 岳其他文献
算数グループ学習における相互教授法の介入効果(3)～児童の向杜会的行動がグループの話し合いに与える効果
互教法对数学小组学习的干预效果（三）——儿童亲社会行为对小组讨论的影响
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
下木なつみ 冨田幸子;ら;相樂 直子;相樂 直子;町岳・中谷素之;町岳・中谷素之;町 岳;町岳・中谷素之 - 通讯作者：
町岳・中谷素之
神経性やせ症に対する認知機能改善療法の試み
认知功能改善疗法治疗神经性厌食症的试验
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小野正敏;冨島義幸;鈴木康之;高橋 学;山口正紀;鈴木伸哉;鈴木(三浦)恵;盛本昌広;高橋一樹;下村周太郎;町 岳;町岳;沼田 法子;沼田 法子 - 通讯作者：
沼田 法子
ピアラーニング～学び合いの心理学～
同伴学习~互学心理学~
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
下木なつみ 冨田幸子;ら;相樂 直子;相樂 直子;町岳・中谷素之;町岳・中谷素之;町 岳;町岳・中谷素之;町 岳(分担執筆) - 通讯作者：
町 岳(分担執筆)
「笑う門には福来る」表情フィードバック仮説とその実験的検証
“笑者有福”表情反馈假说及其实验验证
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
下木なつみ 冨田幸子;ら;相樂 直子;相樂 直子;町岳・中谷素之;町岳・中谷素之;町 岳;町岳・中谷素之;町 岳(分担執筆);Hideko Mori & Kazuo Mori;守 秀子 - 通讯作者：
守 秀子
町 岳的其他文献
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{{ truncateString('町 岳', 18)}}的其他基金
相互教授法による援助提供行動が非主張的な児童の学業達成に及ぼす効果
互惠教学中的助人行为对不自信儿童学业成绩的影响
- 批准号：
15H00048 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
算数グループ学習における相互教授法の介入効果
交互教学法对数学小组学习的干预效果
- 批准号：
25906005 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
トランジッションを促進する社会的に共有された調整プロセスと学習指導モデルの開発
开发社会共享的调整过程和学习指导模型以促进过渡
- 批准号：
20K03337 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidating the formation of "authentic collaborative learning" in higher education and developing a practical model
阐明高等教育中“真实协作学习”的形成并开发实用模式
- 批准号：
17K04352 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)