Development of Environmental Teaching Skills for Students by School Visit Teaching
学校参观教学培养学生环境教学技能
基本信息
- 批准号：23501060
- 负责人：
- 金额：$ 1.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2011
- 资助国家：日本
- 起止时间：2011-04-28 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
フィールドワークと授業構想・授業実践を繋ぐ学部生の社会科授業力育成
通过将实地考察与课程计划和教学实践联系起来，培养本科生的社会研究教学技能
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮薗 衛
- 通讯作者：宮薗 衛
持続可能の視点から｢海洋の授業」を構想する―現職教員教育・研修での取り組みを事例に―
从可持续的角度构思“海洋课程” - 以在职教师教育和培训举措为例 -
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮薗衛
- 通讯作者：宮薗衛
水産業の持続的発展を実現する漁業制度に関する人文・社会科学的研究(新田亮揮と共同で5章を執筆)
实现渔业可持续发展的渔业系统的人文社会科学研究（与新田良树合着5章）
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮薗衛・新田亮揮･池田哲夫・南真二・木南莉莉・古澤慎一・桑原考史
- 通讯作者：宮薗衛・新田亮揮･池田哲夫・南真二・木南莉莉・古澤慎一・桑原考史
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MIYAZONO Mamoru其他文献
Childrens ＆ Teachers who create SOUGOU-Viewing SOUGOU from the points of Social Participation -
创造SOUGOU的孩子们、老师们——从社会参与的角度看SOUGOU -
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
MIYAZONO Mamoru - 通讯作者：
MIYAZONO Mamoru
Plans for Flood Problem Education in junior high school.
初中洪水问题教育规划。
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
MIYAZONO Mamoru; KODAMA Yasuhiro; KAWAGUCHI Masaki; KOBAYASHI Shinsuke; WADA Satoru - 通讯作者：
WADA Satoru
Plans for Foods Education from Elementary to High School.
从小学到高中的食品教育计划。
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
MIYAZONO Mamoru; KODAMA Yasuhiro; KOHIYAMA Hisayuki; KANAMARU Eiichiroh; TAKAHASHI Shigefumi - 通讯作者：
TAKAHASHI Shigefumi
A roles of FRIENDSHIP Activity in a Teacher Training.
友谊活动在教师培训中的作用。
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
MIYAZONO Mamoru - 通讯作者：
MIYAZONO Mamoru
Plans for Flood Problem Education in junior high school.
初中洪水问题教育规划。
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
MIYAZONO Mamoru; KODAMA Yasuhiro; KAWAGUCHI Masaki; KOBAYASHI Shinsuke; WADA Satoru - 通讯作者：
WADA Satoru
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{{ truncateString('MIYAZONO Mamoru', 18)}}的其他基金
A Basic Research for Regional Plan of Water Environmental Education
区域水环境教育规划的基础研究
- 批准号：
11680254 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Basic Research of Environmental Education Curriculum with Multiple Environmental Experiences
多元环境经验的环境教育课程基础研究
- 批准号：
07808025 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
日本の伝統文化を外国に発信する力の育成を重視したCLIL授業と教員研修プログラム構築
建立强调培养向国外传播日本传统文化的能力的 CLIL 课程和教师培训计划
- 批准号：
23K00762 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
生活課題解決能力を育成する授業効果に関する実証研究
课堂培养解决日常生活问题能力的有效性实证研究
- 批准号：
22K02883 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
家庭科教員の授業創発力育成のためのオンライン研修モデルの開発
家政教师创新教学能力在线培训模式的开发
- 批准号：
22K02110 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
家庭科教員養成課程におけるオンライン活用教育実践プログラムの開発と検証
家政师培训课程在线教育实践方案的开发与验证
- 批准号：
22K02160 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語授業における生徒の発話およびスピーキング力の育成を促進する教師発問の開発
制定教师问题，促进学生在英语课堂上的言语和口语技能的发展
- 批准号：
22K02517 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)