A study of student discipline under the 18-year-old adults: From the perspective of student participation in the disciplinary process
18岁成年人下的学生纪律研究——基于学生参与纪律过程的视角
基本信息
- 批准号:22K02260
- 负责人:
- 金额:$ 1.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本年度は18歳成年時代に突入し、理不尽な校則の見直し等、子どもの意見表明・参加の促進が求められている中で、子ども参加・生徒自治を継続している先進事例の現地調査を通じて、生徒懲戒への生徒参加を進める上での基盤を検討した。第一に、2003年より20年もの間、町全体で子ども参加を促し、主権者教育を推進している遊佐町少年町長・少年議員公選事業(通称、遊佐町少年議会)へ訪問し、少年議会事務局を担った歴代職員に子ども参加を支える職員・大人の役割についてインタビューを行った。併せて、少年議会導入を進めた前遊佐町町長に少年議会に込めた思いについてインタビューを行った。第二に、2006年より、NPOシヴィル・プロネット関西と共同でピアメディエーション授業を導入してきた茨田高校及びシヴィルプロネット関西に訪問し、授業を担ってきた弁護士と教員にメディエーション教育を支える教員の役割についてインタビューを行った。第三に、1978年より、コールバーグのサポートも得て、ジャスト・コミュニティを導入してきたニューヨーク州・スカースデール高校オルタナティブスクール(通称、A-school)へ訪問し、生徒と教員に生徒懲戒へ生徒が参加する公正委員会についてインタビューを行った。併せて、同校の元校長、卒業生、PTAメンバーにも、A-schoolのジャスト・コミュニティの教育的意義について、インタビューを行った。以上の子ども参加・生徒自治を育んでいる実践要素を分析しつつ、こども基本法、改訂生徒指導提要等、新たな子ども政策において、生徒懲戒の在り方がいかに位置づけられるかを検討した。
今年,随着孩子年满18岁,需要鼓励孩子表达意见、参与,比如通过检讨不合理的校规,我们会对孩子继续参与、参与的先进案例进行现场调查审查了促进学生参与学生纪律的基础。首先,我们参观了于扎镇青年镇长及青年议会公选项目(俗称于扎镇青年议会),该项目自2003年起,20年来一直鼓励全镇儿童参与,推动主权教育。我们采访了往届工作人员负责议会秘书处工作人员和成人在支持儿童参与方面的作用。同时,我们采访了推动青年集会引入的尤扎镇前镇长,谈谈他对青年集会的看法。其次,我们访问了自2006年起与NPO Civil Pronet Kansai联合开设同伴调解课程的伊原田高中和Civil Pronet Kansai,向负责该课程的律师和老师询问了如何了解支持该课程的老师。我们就他的角色采访了他。第三,我们访问了纽约州的斯卡斯代尔高中另类学校(俗称A学校),该学校自1978年起在科尔伯格的支持下引入了Just Community,并向学生和老师询问了学生纪律问题,并对参与的公平委员会进行了采访。 。我们还采访了学校的前校长、校友和 PTA 成员,了解 A 学校正义社区的教育意义。在分析上述促进儿童参与和学生自主的实践要素的同时,我们考虑了如何在《儿童基本法》和《修订学生指导方针》等新的儿童政策中定位学生纪律。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
誰のための生徒指導なのか?-修復的正義・実践の視点から
学生指导的对象是谁?
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:スーザン・ジングラス・フィッチェル原著;共訳(佐藤 恵子;竹田 伸也;古村 由美子);越水雄二;越水雄二;Richard Derrah;竹原幸太
- 通讯作者:竹原幸太
ニューヨーク州スカースデールにおける教育懲戒と生徒の参加の権利ー生徒の自主規律と教師の意識変革
纽约州斯卡斯代尔的教育纪律和学生参与权——学生自律和教师意识的转变
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:スーザン・ジングラス・フィッチェル原著;共訳(佐藤 恵子;竹田 伸也;古村 由美子);越水雄二;越水雄二;Richard Derrah;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太
- 通讯作者:竹原幸太
書評 大澤亜里『ヤヌシュ・コルチャックの教育実践-子どもの権利を保障する施設養育の模索』
书评:Ari Osawa“Janusz Korczak 的教育实践:探索保障儿童权利的机构照护”
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:スーザン・ジングラス・フィッチェル原著;共訳(佐藤 恵子;竹田 伸也;古村 由美子);越水雄二;越水雄二;Richard Derrah;竹原幸太;竹原幸太
- 通讯作者:竹原幸太
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原田武彦・村社卓
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- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
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- 作者:
Tada;Mitsuhiro;長澤紀美子;平岡公一;畑本裕介;斉藤弥生;平岡公一;斉藤弥生;畑本裕介;二井仁美;竹原幸太・佐藤昭洋・高石啓人・秋本光陽;竹原幸太;山崎由可里;竹原幸太;石原剛志;竹原幸太;二井仁美;石原剛志;山崎由可里;山崎由可里;竹原 幸太 - 通讯作者:
竹原 幸太
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立命館大学生存学研究所;渡辺 克典;櫻井 悟史;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;社会事業史学会創立50周年記念論文集刊行委員会;竹原 幸太;増山均;岡知史 - 通讯作者:
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康复与复兴的教育福利研究——少年司法与复兴的轨迹
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
立命館大学生存学研究所;渡辺 克典;櫻井 悟史;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;竹原幸太;社会事業史学会創立50周年記念論文集刊行委員会;竹原 幸太 - 通讯作者:
竹原 幸太
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