Establishing a method for describing interactive communicative competence of English language learners through interdisciplinary research

通过跨学科研究建立描述英语学习者互动交际能力的方法

• 批准号: 22K00689
• 负责人: 飯尾 淳
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Chuo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00689/
• 关键词: インタラクティブ・コミュニケーション; コミュニケーション能力; 異文化間交流教育; オンライン・ミーティング; 会話分析

本研究は、インターネットを活用した教育プログラムを通して、日本語話者とアジアの複数の国の学習者とのやり取りを実施し、会話分析研究のうち、マイクロ・レベル分析の手法を用いて、学習者のICの実態を記述・分析することによって、英語によるICの実態と参与者の能力・発達、学習者間の違い等を明らかにするものである。また、この研究を通して、新たなデータ収集及び分析手法を確立する。さらに、開発したIC記述方法の適用が学習支援に効果を発揮することを検証する。現状実施している日本の学校と海外の協定校とのネットワークを拡大し、生徒・学生による異文化交流教育授業の運営体制基盤を強化した。2020年度および2021年度に実施したパイロットプロジェクトの経験を踏まえて、実施手順の標準化や、主として人的資源を中心とした支援体制の安定化をはかった。具体的には、マレーシア、タイ、ベトナム、フィリピン、台湾の関連組織、学校等を訪問し、本研究遂行のための異文化交流教育授業実施に対する協力を求めた。その結果、大幅に協定校のネットワークを拡大でき、今後の運営に対する盤石な基盤を構築できた。本研究が対象としている「ほぼ初めて異文化に触れる」生徒を対象とした場合には、特別な指標を用意してコミュニケーション状況を記述する必要があることがパイロットプロジェクトの経験で明らかになっており、類似の先行研究を当たりつつも、本研究で参考にできる部分を抽出して利用することが求められていた。今までのデータの蓄積に加えて、2022年度までに実施した異文化交流教育授業で得られたデータを対象として、IC記述方法の予備的検討を進めた。

在本研究中，我们进行了一项教育计划，利用互联网在日语使用者和来自多个亚洲国家的学习者之间进行互动，并使用会话分析研究的微观分析方法来描述和分析英语中IC的实际状态。 ，目的是阐明英语IC的实际状况、参与者的能力和发展以及学习者之间的差异。此外，通过这项研究，将建立新的数据收集和分析方法。此外，我们将验证所开发的IC描述方法的应用对于支持学习是有效的。我们扩大了目前运营的日本学校与海外合作学校之间的网络，并强化了针对学生的跨文化交流教育课程的运营体系。总结2020年、2021年试点经验，规范实施流程，稳定主要以人力资源为核心的支撑体系。具体而言，我们走访了马来西亚、泰国、越南、菲律宾、台湾等地的相关机构和学校，寻求合作开展跨文化交流教育课程来开展这项研究。因此，我们能够显着扩大我们的合作学校网络，并为未来的运营奠定坚实的基础。试点的经验表明，当针对“第一次体验不同文化”的学生作为本研究的对象时，有必要准备专门的指标来描述沟通情况。在以往的类似研究中，有必要提取和利用本研究可以参考的部分。除了迄今为止积累的数据外，我们还利用截至2022年举办的跨文化交流教育课程中获得的数据，对IC描述方法进行了初步研究。

项目成果

日本語を話さない高校生と英語で話そうPプロジェクト

让我们用英语与不会日语的高中生交谈 P Project

• 发表时间: 2022
• 作者: 若林茂則;中川右也;飯尾淳;ラマヤ・クマラグル;木嶋勇一;河本梨絵;櫻井淳二
• 通讯作者: 櫻井淳二

大邱教育大学(韓国)

大邱教育大学（韩国）

国内英語からアジア圏英語へ: 海外のクラスメイトと一緒にワクワクする協働プロジェクト

从国内英语到亚洲英语：与海外同学的激动人心的合作项目

• 发表时间: 2022
• 作者: 若林茂則;飯尾淳;櫻井淳二;中川右也
• 通讯作者: 中川右也

Cross-cultural Education In Asia using Online Communication Tools and the Dialogbook

使用在线交流工具和对话书的亚洲跨文化教育

• 发表时间: 2023
• 作者: Iio;J.;Wakabayashi;S.;Sakurai;J.;and Nakagawa;Y.
• 通讯作者: Y.

通じるという喜びと驚きともっと上手くという叫び－「実践的」とは比べものにならない「実体験」－

能够理解某件事的喜悦和惊讶，以及想要做得更好的呼喊——这是与“实际经验”无法相比的“真实经验”。

• 发表时间: 2022
• 作者: 若林茂則;飯尾淳;ラマヤ・クマラグル;櫻井淳二
• 通讯作者: 櫻井淳二