Japanese language education as citizenship education based on plurilingualism and pluriculturalism

作为多语言、多文化基础上的公民教育的日语教育

• 批准号: 18K00681
• 负责人: 森山 新
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00681/
• 关键词: 間文化的シティズンシップ教育; 複言語主義; 複文化主義; 民主的文化のための能力; 外国語教育; シティズンシップ教育; 第二言語教育; 日本語教育; 東アジア共生; 欧州統合; 接触仮説; コスモポリタン・シティズンシップ; 遠隔教育; 民主的シティズンシップ; 通高等学校本科専業類教学質量国家標準; 北東アジア; 民主的な文化のための能力（RFCDC); 東アジア; 欧州連合

今年度は本科研プロジェクトと最終年度として、著書１（共著、近日刊）、論文１（単著、2023）を発表した。前者は日韓大学生国際交流セミナー、後者は国際学生フォーラムの成果を分析したものである。この他、国内外の講演会、学会等で成果発表した。海外では主たる研究対象国韓国を訪問、2018年度から今日に至る研究成果を講演した（本来は2020年度に実施すべきものだが、コロナ禍で実施できずにいたもの）。2022年9月から10月にかけ交流相手校の同徳女子大学校、釜山外国語大学校をはじめ、啓明大学校、梨花女子大学校、東西大学校で研究成果を発表し、学生はもちろん、教職員、企業家、社会人などからフィードバックを得ることができた。国内では日本シティズンシップ教育フォーラムで国際学生フォーラムの成果を発表した。教育実践としては、4月から７月に釜山外国語大学校との国際遠隔合同授業、８月から9月に日韓大学生国際交流セミナー（複言語・複文化教育プログラム）、10月から２月に米国・ヴァッサー大学と国際学生フォーラムを開催した。コロナ禍の影響でこれらはオンライン実施となった。このほか、これまでに引き続き、言語と文化のための多元的アプローチ（CARAP）に具体的なヒントを得た複言語教育実践を行い、その成果について、書籍の一部という形で発表した。同時に日本語母語話者に対する複言語教育において、日本語教師がどのような役割を果たし得るかについて、実践研究に取り組み、研究成果を学会で口頭発表した。また日本在住外国人生活者に着目、主に外国人住民及びその外国人住民をサポートしている日本人ボランティアを対象に調査を実施、両者の相互理解のプロセス、特に外国人住民のビリーフ、日本人ボランティアの関係構築についての認識などの変容について明らかにし、日常のコミュニケーションでもシティズンシップ教育効果があることがわかった。

今年，我出版了第1本书（合着，即将推出）和论文1（单作者，2023年）作为主要科学研究学院项目的最后一年。前者是对日本 - 库里亚大学学生国际交流研讨会的结果的分析，后者是对国际学生论坛结果的分析。此外，在日本和国外的讲座和学术会议上都提出了结果。在海外，他访问了主要的研究目标韩国，并就2018年至今的研究结果进行了演讲（该研究结果应该在2020年实施，但由于19日的大流行而无法实施）。从2022年9月至10月10日，在其伙伴学校，Dodeok妇女大学和外国大学，Keimyo大学，EHWA妇女大学以及East和West University的研究结果中提出了研究结果，那里不仅从学生那里获得了反馈，而且还从教职员工，员工，员工，企业家和工作成人那里获得了反馈。在日本，国际学生论坛的结果是在日本公民教育论坛上提出的。在教育实践方面，我们从4月至7月与釜山外国大学的国际联合课程举行了国际联合课程。由于COVID-19大流行的影响，这些影响已在线实施。此外，他继续练习多语言教育，这是受语言和文化（CARAP）的多维方法的启发，并在本书的一部分中介绍了结果。同时，他们对日本语言教师可以在日语母语人士的多语言教育中扮演的角色进行了实践研究，并在会议上口头介绍了他们的研究结果。我们还专注于居住在日本的外国居民，并主要针对支持外国居民和支持外国居民的志愿者进行了一项调查，并揭示了两者之间相互理解的过程的转变，尤其是外国居民的信念和日本志愿者对建立关系的看法，并发现每日沟通还受到有效的公民的受教育。

项目成果

Japanese Language Support for Foreign Parents Leading to Community Cohesion

为外国家长提供日语支持，增强社区凝聚力

• 发表时间: 2019
• 作者: 山田穂乃佳;李暁燕;森山新;森山新;山本冴里;李暁燕;森山新;森山新;森山新;山本冴里;李暁燕;森山新;森山新;森山新;森山新;森山新;山本冴里・冨本浩一郎;李暁燕;李暁燕;Li Xiaoyan
• 通讯作者: Li Xiaoyan

Establishing a global environment for all world citizens to live comfortably: Consideration of COVID-19 from a global perspective

为所有世界公民建立一个舒适生活的全球环境：从全球角度思考 COVID-19

• 发表时间: 2021
• 作者: 山田穂乃佳;李暁燕;森山新;森山新;山本冴里;李暁燕;森山新;森山新
• 通讯作者: 森山新

第11回国際学生フォーラムは民主的文化のための能力向上に寄与したか

第十一届国际学生论坛是否为民主文化能力建设做出了贡献？

• 发表时间: 2022
• 作者: Oyama Mayo;Saeri Yamamoto;森山新;森山新;山本冴里;山本冴里;森山新;森山新
• 通讯作者: 森山新

絆・ギャップとシティズンシップの変容―外国人保護者のPTA役員のインタビュー調査から―

纽带、差距和公民身份的变化 - 基于对外籍家长 PTA 官员的采访 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 山田穂乃佳;李暁燕;森山新;森山新;山本冴里;李暁燕;森山新;森山新;森山新;山本冴里;李暁燕
• 通讯作者: 李暁燕

北東アジア言語教育研究会第1回研究発表会

东北亚语言教育研究组第一次研究报告

• 发表时间: 2019