The ecological approach to the integrated instructional model

综合教学模式的生态学方法

• 批准号: 17K01095
• 负责人: Kogo Chiharu
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K01095/
• 关键词: eラーニング; 生涯学習; 自己調整学習; セルフ・ハンディキャッピング; グループワーク; オンライン大学; 社会人学生; レポート再提出方式; ノンフォーマル学習; 社会情動的スキル; 21世紀スキル; 教授デザイン; 生態学アプローチ; MOOCs; 反転学習

项目成果

Development of the Self-handicapping Scale for Adult Students in Correspondence Courses

函授成人学生自我障碍量表的编制

• DOI: 10.15077/jjet.42114
• 发表时间: 2019
• 期刊: Japan Journal of Educational Technology
• 作者: 中村 康則;向後 千春
• 通讯作者: 向後 千春

大学エクステンション講座受講生の受講動機に関する調査

学生参加大学延伸课程的动机调查

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本教育工学会研究報告集
• 作者: 中村 康則;向後 千春;多喜 翠・伊澤幸代・堂坂更夜香・向後千春;石川 奈保子・向後千春;向後千春・伊澤幸代・堂坂更夜香・多喜翠
• 通讯作者: 向後千春・伊澤幸代・堂坂更夜香・多喜翠

オンライン大学の学生のメンターに対する学業的援助要請態度とつまずき対処方略

网络大学生的学业求助态度及导师的绊脚石应对策略

• 发表时间: 2017
• 期刊: 日本教育工学会研究報告集
• 作者: 中村 康則;向後 千春;多喜 翠・伊澤幸代・堂坂更夜香・向後千春;石川 奈保子・向後千春;向後千春・伊澤幸代・堂坂更夜香・多喜翠;石川奈保子・向後千春
• 通讯作者: 石川奈保子・向後千春

メタ課題を用いたオンライン大学の学生に対する自己調整学習の支援

使用元任务支持在线大学生的自我调节学习

• 发表时间: 2018
• 作者: 中村 康則;向後 千春;多喜 翠・伊澤幸代・堂坂更夜香・向後千春;石川 奈保子・向後千春;向後千春・伊澤幸代・堂坂更夜香・多喜翠;石川奈保子・向後千春;中村康則 ・向後千春;丸山美紀・向後千春;中村康則・向後千春;廣瀬由美子・向後千春;石川奈保子・阿部真由美・向後千春;向後千春・阿部真由美;杉浦真由美・石川奈保子・阿部真由美・向後千春;向後千春・阿部真由美;石川奈保子・向後千春
• 通讯作者: 石川奈保子・向後千春

Methodology of Instructional Design Research

教学设计研究方法论

• DOI: 10.15077/jjet.43077
• 发表时间: 2019
• 期刊: Japan Journal of Educational Technology
• 作者: 中村泰之;右近修治;岡本英治;小林雅之;猿田祐嗣;寺崎清光;安田淳一郎;安野史子;向後千春
• 通讯作者: 向後千春